來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-11-06 18:24:00
同學(xué)們的期中考試都考完了嗎?
無(wú)論考好考?jí),最重要的是這次考試中得到的收獲,畢竟我們的目標(biāo)是高考,所以把這次考試當(dāng)成一次練兵,關(guān)鍵在于我們能從中發(fā)現(xiàn)多少自己的薄弱點(diǎn)和知識(shí)盲區(qū)。
相信老師不止一次的強(qiáng)調(diào)過(guò)錯(cuò)題本的應(yīng)用,但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中,很多同學(xué)忽視錯(cuò)題,他們忽視錯(cuò)題,更不擅長(zhǎng)利用錯(cuò)題本這個(gè)好工具,具體來(lái)講,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,他們常常會(huì)出現(xiàn)這樣幾種錯(cuò)誤的思維或做法:
1輕視錯(cuò)題,同樣的錯(cuò)誤頻繁犯
期中考試之后,老師要求學(xué)生們把自己做錯(cuò)的地方改正過(guò)來(lái),有位同學(xué)直接把老師宣布的正確答案抄在了試卷上,等到下次再出現(xiàn)同樣的題型還是不會(huì)做,這種做法是最不可行的。
這位同學(xué)改錯(cuò)的目的只是為了完成任務(wù),沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考,根本不知道自己失誤在什么地方,應(yīng)該怎樣改正,即使下次再做同樣的題,還是會(huì)再次犯錯(cuò)。這就好像一個(gè)人不慎掉進(jìn)陷阱,卻不知道吸取教訓(xùn),下次依然會(huì)掉進(jìn)同一個(gè)陷阱一樣。
有句俗話說(shuō)得好,“好記性不如爛筆頭兒”,把錯(cuò)題記在本子上,能加深對(duì)如何改正錯(cuò)題的記憶,同時(shí)也便于讓錯(cuò)題集中,免于遺漏,便于查閱,而且還能節(jié)省大面積翻閱試卷查找題目的時(shí)間,可謂一舉多得。
2有錯(cuò)題本,但不會(huì)利用錯(cuò)題本
有位同學(xué)每次考試之后都仔細(xì)地把錯(cuò)題工工整整地整理在錯(cuò)題本上,對(duì)待這個(gè)本子就像對(duì)待寶貝似的,亂畫(huà)一筆都不忍心,每次拿出來(lái)都跟新的一樣。
但是考試之后發(fā)現(xiàn)自己還是重復(fù)犯了以前的錯(cuò)誤,于是就覺(jué)得整理錯(cuò)題本根本沒(méi)用。對(duì)于這樣的同學(xué),我只能提醒你一句:不是錯(cuò)題本沒(méi)用,而是你根本沒(méi)有給它大顯身手的機(jī)會(huì)啊!錯(cuò)題本的功能在于“自檢”,要求你要時(shí)常翻閱,總結(jié)一下過(guò)往的失誤,查找自己知識(shí)點(diǎn)上存在的誤區(qū),從而加以改正。
其實(shí),上面幾位同學(xué)的想法和做法,要么是沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到錯(cuò)題本的重要性,要么是不會(huì)利用錯(cuò)題本改正自己的錯(cuò)誤,使得錯(cuò)題本形同虛設(shè),沒(méi)有發(fā)揮出錯(cuò)題本真正的“實(shí)力”。
那么,究竟該如何運(yùn)用好錯(cuò)題本這臺(tái)“自我檢測(cè)儀”呢?
學(xué)會(huì)在錯(cuò)題中“大浪淘金”,讓錯(cuò)題創(chuàng)造出新的價(jià)值俗話說(shuō),吃一塹,長(zhǎng)一智。如果我們能從做錯(cuò)的題中得到啟發(fā),不再犯類似的錯(cuò)誤,成績(jī)就能有較大的提高。錯(cuò)誤和真理的關(guān)系,不是冰與火的對(duì)立,而是沙與金的轉(zhuǎn)化。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金。”所以,備戰(zhàn)中高考其實(shí)并不一定需要燈光下的熬夜苦戰(zhàn)和題海中的無(wú)邊漫游,而是要學(xué)會(huì)在錯(cuò)題中“大浪淘金”,彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞,找到正確的學(xué)習(xí)方法,積累寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這才是最為重要的。
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