01

　　通過成績給自己一個定位

　　既要橫向比又要縱向比

　　橫向比是和同學比，了解自己在班級、年級的大體位置；縱向比是與自己的過去比，是進步了，還是退步了？

　　分析思路

　　①這道題考查的知識點是什么？

　　②知識點的內容是什么？

　　③這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的？

　　④這道題的解題過程是什么？

　　⑤這道題還有其他的解法嗎？

　　要認真分析進步和退步的原因，可以主動找班主任或科任老師談談，聽聽他們對你的分析和建議，因為老師是最了解、最關心你的人。也要主動和家長談談，把你對成績的分析和認識告訴他們，爭取他們的理解和幫助。

　　02

　　試卷分析找出丟分原因

　　考試中或多或少會有些遺憾，都需要認真總結找出丟分的原因。

　　在老師講評考卷時要特別注意自己做錯、失分的題目，老師是如何分析解答的、為什么自己會錯。不能簡單地將正確的答案放在考卷上，而要分析答錯的原因，是知識缺漏？還是解題方法、技巧出問題？或者審題不嚴，粗心馬虎引起？

　　在聽老師講評試卷的過程中，除了要仔細聽還要用心記，并在值得注意的地方標上警示符號。同時要注意保存好這些試卷，在今后的每次考試前拿出來看一看，以免再犯同樣的錯誤。

　　03

　　彌補知識漏洞

　　彌補知識上的漏洞，最重要的是有計劃地梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構。

　　可根據考試的內容以及半個學期所學知識去構建知識體系，整體把握所學知識。根據學科的特點，從內容上分科、按體系、分章節構建知識樹。

　　比如：語文復習，可按專題知識進行梳理，分為積累與運用、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊，其中現代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀和文學作品閱讀四個板塊。以上知識板塊可以列表歸納比較各項知識要點，用來及時梳理、鞏固知識點。這樣一科一科梳理，一棵一棵的知識樹就這樣種植起來了，種樹成林，知識儲備就越來越深厚了。

　　04

　　鍛煉自己的應試技巧

　　首先要在平時的做題練習中，堅持先易后難，書寫規范，合理分配時間這些習慣。

　　其次，精準做題，提高解題效率。提高做題效率，最重要的是選“好題”，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題，只要兩三個就足夠。

　　對于做錯的題目，應當認真分析錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣做題效率就會提高。

　　05

　　制訂或修改學習計劃

　　學生要根據考試的情況，制訂適合自己的有效學習計劃，這個計劃要有短期的也要有長期的。長期計劃可以是在考試后一個月內將某個薄弱學科成績提高到一定水平，也可以在班上給自己設一個“競爭對手”，在一定的時間內要超過他。短期計劃可以具體到天，每天要求自己背多少英文單詞，每天做完弄懂老師布置的作業等。

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