如能通過考后分析，協助孩子診斷學習，通過期中考成績發現深層次的學習問題，及時調整，徹底根除學習癥結，不僅能幫助孩子在期末考試中打個“翻身仗”，還能取得今后學習上后發制人的驚喜成績，笑對中高考。

　　認真剖析試卷，幫孩子“打撈“失分點

　　孩子在學習上經常存在以下誤區：期中考試結束后就不愿再多看一眼試卷，更不要說做試卷剖析了。很多家長只重視孩子在期中考試的成績以及排名，卻忽視了幫助孩子在試卷上“打撈“分數。

　　專家指出，家長應充分認識到，期中考的重點在于考察學生對學習的診斷能力。期中考試的性質就是診斷性考試，一是診斷學生在學習上存在什么問題，二是診斷老師在教學上存在什么問題。通過期中考診斷孩子學習問題可以通過兩步走：一是做好試卷分析，二是深入分數的本質，剖析孩子近期的學習狀況。

　　做試卷分析時，家長們首先要分析孩子哪科發揮正常，哪科發揮不正常；哪科是強項，哪科是弱項。然后根據孩子得分和丟分的情況，進行認真核算，在試卷上“打撈”失分點。過難的、不會的不要考慮。專注研究孩子能做、會做、應知、應會、應得的，但丟了分的。要搞清楚不該丟的分是在哪兒丟的，還要找到原因，找到改進的方向，然后想辦法強化落實。

　　期中考試后，查漏補缺正當時

　　每學期的期中考試后，是學生補習的絕佳時期，這時學生學習已入正軌，經過期中考試后，學生們已暴露出許多學習上的問題，正好從分析試卷著手查漏補缺、梳理知識、掌握解題思路和方法，針對學生的個性學習特點對癥下藥，以同步提高為輔導主線，同時補習前階段欠缺的知識，使學生在接下來的考試中收到立竿見影的顯著效果。

　　家長幫助孩子正確認識到自己的學習狀態后，在名師指導下制定期中考試之后的學習策略，認真落實到學習細節，成績取得突飛猛進的學生在精銳學習中心比比皆是。初二學生張同學總喜歡考試后懊悔自己“太粗心”。來精銳學習中心以后，張同學的數學老師李老師很快就發現了這個問題。經過十幾張試卷測試分析得出，張同學做錯題的真正原因是不能深層次理解題意或者“閱題”太少而導致的。李老師認為造成張同學成績無法提高的真正原因是80%知識不牢固，20%因考試緊張而丟分。找到癥狀，李老師進行了針對性地教學，張同學的成績全面快速地提高了。

　　輕松學習有方法，從現在開始改變

　　期中考試已經結束，期中考試的成績基本能反映學生在上半學期的學習情況，但過度糾纏在考分上就顯得不理智。家長的焦慮會影響孩子的情緒，甚至會引起孩子內心的譴責和自卑，更不利于學習。

　　對于中學生來說，學習成績不理想首先就要考慮到是不是學習方法有問題，沒有用對學習方法那勢必會學得累，考得更累。學習要有規劃，并采用適合自身的學習方法，才能輕松贏取高分。理智的家長會積極利用好這次期中考試，使之成為改變孩子學習成績的契機。

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