根據《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（教基二〔2016〕4號）和《江西省教育廳關于印發〈江西省推進高中階段學校考試招生制度改革實施意見（試行）〉的通知》（贛教發〔2018〕5號）精神，結合南昌市實際，現就推進南昌市高中階段學校考試招生制度改革提出如下實施意見。

　　一、總體要求

　　（一）指導思想

　　以黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記2018年全國教育大會重要講話精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，發展素質教育，全面落實國家義務教育課程設置實驗方案和課程標準，加強創新人才培養，促進學生全面發展，普及更高層次的高中階段教育，推動解決教育領域存在的發展不平衡不充分問題，努力辦好人民滿意的教育。

　　（二）基本原則

　　1.統籌規劃，系統改革。加強統籌規劃，系統設計中學考試評價改革與課程教學改革、中學招生制度改革以及高考綜合改革，形成推進素質教育的整體合力。通過考試招生制度改革，促進普通高中教育與中等職業教育聯動發展。

　　2.全面考查，注重能力。堅持育人為本，關注共同基礎，防止初中學生過度偏科；關注學生綜合素養的培育，豐富學生的學習實踐經歷，提升學生問題解決能力，扭轉片面應試教育傾向。

　　3.綜合評價，多元錄取。遵循科學的人才選拔和培養規律，建立健全多元多維綜合評價體系，全面反映初中學生綜合素質發展狀況。通過綜合評價、多元錄取改革，增強高中階段學校與學生雙向選擇的多樣性和針對性，促進學生個性發展、高中階段學校特色多樣發展。

　　4.促進公平，加強監督。進一步健全高中階段招生錄取機制，完善招生規則程序，加強信息公開，切實保障考試招生程序公開、結果公正、監督有力，為學生創造平等機會，努力促進義務教育優質均衡發展。

　　（三）改革目標

　　通過試點探索和逐步推進，形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規范有序、監督有力的管理機制，促進學生全面發展健康成長，促進義務教育高水平均衡和高中學校特色化多樣化發展，切實維護教育公平。

　　二、主要任務

　　（一）全面推行初中學業水平考試

　　初中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，考試成績是學生畢業和升學的基本依據。全省從2018年初中起始年級開始，實施初中學業水平考試。南昌市將組織制定《南昌市初中學業水平考試方案》。

　　1.考試科目

　　將《義務教育課程設置實驗方案》所設定的語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、綜合實踐活動中的信息技術教育等13個學科全部納入初中學業水平考試的范圍，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質量。其中，外語包括聽力測試，物理、化學、生物包括實驗操作。綜合實踐活動的其他情況（研究性學習，社會服務、社會實踐、勞動與技術教育等）納入綜合素質評價內容。

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