整理歸納知識，形成知識體系是中考復習中非常重要的一個環節。良好的歸納總結，可以讓我們輕松統攬學科全局，提綱挈領。

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　　為什么要歸納總結知識體系？

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　　掌握知識的需要

　　初三的復習就是掌握知識，做對題目。評判你每天的復習是否有效，就看有沒有掌握知識，有沒有做對題目。如果沒有，今天就是復習一百個小時，那也是白搭；如果今天掌握了一兩個知識點，做對了一兩類題目，就算今天只復習了一個小時，那也是有效的。掌握知識是做對題目的前提條件。而課本上那么多知識點，完全靠背誦是很難掌握的，更多需要的是理解。

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　　掌握重點的需要

　　課本上雖然知識點眾多，比如道德與法治學科中洋洋灑灑幾萬言，其實最重要的，最核心的也就幾個知識點。歸納整理知識體系的目的就是要做到突出重點。

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　　知識提取的需要

　　實際上，掌握有效清晰的知識體系，有助于我們在遇到題目的時候迅速有效地進行知識點的提取，迅速地對題目做出判斷。如果沒有知識體系，腦袋里變一團漿糊，答題的時候很容易漏掉很多重要的關鍵點或者關鍵步驟。

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　　一定要自己歸納

　　別人的始終是別人的，自己歸納出來的知識體系才是自己的。有同學說，自己歸納能力不夠，擔心歸納不全面。已經有現成版本，直接背就好了。那我問你，聽別人說長城和自己登上長城的感受能一樣嗎？自己動手歸納的過程，就是逐漸形成體會的過程，這些都是得益于大量題目訓練以及教學過程中的體會。

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