最近期中考試的成績也陸續出爐，小編可是看到有人歡喜有人愁，孩子考的不錯，家長們也是露出開心的笑容；考差了，對著成績單也是滿臉無奈......

　　其實不管成績好壞，考試最大的目的是幫助孩子更清楚的了解自己目前的學習狀況，我們和孩子要做的是找出問題，做好分析，再調整備戰期末！

　　家長的教育反思

　　如果孩子考了好成績，我們高興之余，但也不需要過分獎勵。否則，將讓孩子產生驕傲心理。除了給出適當的表揚后，我們更應該幫助孩子總結經驗，看看這次哪里做好了，為下一次的考試“更上一層樓”打下扎實的基礎。

　　如果這次的考試失利了，家長們也不要過度的訓斥、挖苦甚至責罵。實踐證明，打罵是不能解決問題的，我們應耐心幫助孩子分析卷面，看看是學習方法不對、還是時間分配不等等等。同時，針對孩子的學習情況，找出不足和差距，鼓勵其下次再接再厲。

　　有部分家長會過度糾結孩子的分數高低，其實完全沒有必要，分數只是能力的一個側面反映，相比于孩子沒有拿高分，家長更應該關心孩子在學習上是否養成了上面提到的好習慣。好的學習習慣才能對學習起到更大的幫助。

　　真正地幫助孩子做到“勝不驕，敗不餒”，家長們要結合孩子學習的實際情況進行理智評價，看孩子每次與自己相比，是進步了還是退步了？如果退步了，就幫孩子分析原因，制定一個更好的學習計劃，并給予合適的引導。

　　用賞識的目光開看待孩子，無論這次的成績如何，已經是過去式了，一起總結經驗，相信孩子下一次可以做的更好。

　　鼓勵孩子多讀、多學、多練，俗話說“好孩子都是陪出來的”，在精神上鼓勵孩子，幫助其定下合理的目標，并在學習上、生活上多關心，讓孩子學得愉快、考得輕松。

　　學生的總結反思

　　同學們自身也應結合自己的實習情況，進行相對的總結和反思。

　　做到知識點和習題類型沒有遺漏，最好的辦法就是把他們集中起來——勤總結，把每章的重點、難點、常考題型等，全部按照一定順序記錄到筆記本上。

　　這樣，復習的時候，目標明確，避免了時間的浪費，提高了學習效率。

　　在課堂上積極思考很有利于提高學習效率，積極地開動腦筋這也是課堂上吸收知識的關鍵，盡量把握課堂上的每一分鐘，獲取知識的主動權。

　　因此，我們在課堂上應充分發揮自己的主動性、提高自己主動學習能力，要善于從不同的角度分析和理解，將問題進行加深和拓寬。只有這樣，才能將知識真正把握，從而做到舉一反三。

　　另外還需同學們注意：對待考試時要從容應對，讀書以來我們都經歷過無數大大小小的測試，更應該習慣了，記住千萬不要在考試前熬夜復習，復習效率不高。

　　對于知識點的記憶也不牢固，這就需要我們平時腳踏實地，不要抱有“臨時抱佛腳”的心態，平時做好學習的準備，相信一定會有所進步的！

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