第一步很簡單，我們一刷題肯定能找到不少，所以說第二步錯題集才是學習的精髓，在復習期間應該把大量的時間花在反復看錯題本上。

　　數學是理科思維的集大成者，光記得公式定理只能是圖樣圖森破，很多題目都是到處設坑埋雷，你必須加以留心。更何況，數學題型千變萬化，解題方法及其組合也是千差萬別。有個完美的錯題本對數學題的研究和反思是十分有價值的。

　　怎樣利用這短時間彎道超車呢？此時，應先靜下心來，思考怎樣學才最高效，而不是立刻什么頭懸梁、錐刺骨。最最最最好的方法，不是刷什么輔導書，而是整理自己的錯題！怎么做呢？

　　什么是錯題本？

　　所謂錯題本學習法，就是記下錯題，重新改錯的學習方法。

　　改錯是任何作業、測驗的必然過程，所有的錯誤在老師講解后，學生基本上都會重新按照老師所講授的內容過上一遍，到考試前再把測試過的卷子拿出來看看錯題，很多人都認為這就算錯題本學習法了。其實這種想法是有失偏頗的。

　　錯題本學習法是一個不斷將錯題回爐淬煉的過程，它貫穿于學習新知識、溫習舊知識的始終，其根基在于以小見大，從錯題找出知識點漏洞、找出應試中個人存在的習慣、思維等弱點，加以修正完善，這才是錯題本學習法的精髓。

　　整理錯題本的步驟

　　整理錯題本，關鍵在于三個環節！只要保證做好了這三個環節，錯題本大法一定能幫助童鞋們在平常的學習中，加速超車！分數自然會漲漲漲！

　　環節一：記錯<提高總結歸納能力>

　　記錯就是把錯題摘錄出來，分門別類集中存放。

　　這個環節的難點在于持之以恒地“摘錄（抄題）”，重點在于以下兩個方面重點注意…

　　一是查找錯題產生的根源，要將其落腳在：概念不清、不會使用公式、無解題思路…千萬別幫著學生找找“馬虎粗心”之類的借口。這個數姐之前說過粗心都是借口，一定要挖深層原因！

　　二是將錯題落實在某個或多個知識點漏洞。

　　如何做到查找錯題根源并引申到相關的學習知識點上呢？具體做法如下：（這部分是重點，一定一定要注意�。�

　　1.分門別類

　　數理化中最省事的辦法是按照教課書中的目錄結構來制定，科學性和針對性都有了。

　�、�.童鞋們在標記錯題時，一定要標記相關知識點。這樣做的好處是，要標記知識點，就必須重新閱題。這個過程就是聯系老師在課堂上所強調知識點的過程，也把知識點與題目的聯系建立起來。（要注意，這點很重要！這是養成學生們面對題目，主動尋找關鍵字，進而聯系課堂知識點，獲得解題思路的便捷方法，也是目前我所使用過的培養解題思路的最好方法。）

　　②.許多題目都是綜合了幾個知識點形成的，這個時候學生在標記知識點時主要標記產生錯誤的知識點，但也建議啊涉及到的其他知識點也標注出來。

　　2.抄題內容

　　除了原題和正確答案以外，最重要最醒目的應該是錯誤根源。

　　上面講過，錯題根源是錯題本的核心所在！只有搞清錯誤的原因，我們才能在后續的學習、復習中針對錯因有的放矢！

　　如果錯誤原因源自于學習方法，那后期就要著重培養方法；如果錯誤根源是概念不清，那肯定重復理解概念就是第一步……不同的錯因，后續針對的補救方法都是不一樣的。所以錯誤根源也一定要在錯題本上注明。

　　3.關于記錯時機

　　記錯理論上當然是越早越好，在學生記憶最清晰的時候完成記錯，內容會更加完整精確。

　　在實際操作中，同學們往往沒有時間和精力來記錯。最為重要的一點，一定要提醒著就盡快完成對錯題的標注，最好是當天完成前一天的標注，以一周做為記錯周期也可以，效果稍差一些，當然前面說到的知識點、錯誤根源是必須滴。

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