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　　說明文

　　（一）說明對象：事物、事理。

　　事物慣用詞語表示，事理慣用句子表示。

　　常見題型及答題思路

　　1.劃分層次，概括段意

　　答題思路

　　先審題，判斷提問所針對的內容是整篇文章還是段落。

　　2.說明對象及其特征概括

　　答題思路

　　說明對象，看標題及開頭段，弄清說明的是一個事物還是一個事理。

　　說明對象的特征：在中心句和下定義的句子中尋找。

　　（二）說明方法：舉例子、列數字、作比較、列圖表

　　常見題型及答題思路

　　劃線句所用的說明方法及其作用﹨段落所用的主要的說明方法及其作用

　　答題格式

　　舉例子：舉了……的例子，具體地說明了……

　　列數字：準確地說明了……

　　作比較：通過……和……的比較，突出地說明了……

　　列圖表：直觀形象地說明了……

　　劃線句說明的內容：⑴前后就近原則，⑵段落中心句，⑶句子本身（常見于列數字和列圖表，需用自己的語言概括）

　　段落說明的內容：一般為該段的中心句（有可能出現在上下段中）

　　（三）說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

　　時間順序是按照時間的先后順序來安排的，多用于介紹生物生長、科學技術發展、生產制作、歷史沿革等。

　　空間順序是按照事物的結構來安排的，多用于介紹建筑物、風景名勝等。

　　邏輯順序是按照事物間或同一事物內各部分之間的邏輯關系來安排的，多用于說明事物的因果、性質等。

　　邏輯順序具體分為：主——次、原因——結果、現象——本質、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部。

　　常見題型及答題思路

　　1.說明順序的判斷及其作用

　　答題思路

　　文章的說明順序既不是時間順序，也不是空間順序則為邏輯順序。

　　說明順序的作用：⑴概括說明內容，⑵指出具體的說明順序，⑶條理清晰﹨符合人們認識事物的規律。

　　2.段落能否顛倒

　　答題思路

　　⑴段落之間的說明順序，⑵與總領句或者總結句中詞語的呼應關系

　　（四）說明文語言特征：準確性，在準確性的基礎上又可分為平實和生動。

　　常見題型及答題思路

　　1.加點詞的作用﹨能否刪去、替換

　　答題模式

　　⑴不可以刪/不可以換⑵解釋詞語的意思⑶說明詞語在句中的作用

　　⑷刪去后句子的意思，不符合原意或者與事實不符⑸體現了說明文語言的準確性

　　2.要求從文中選出詞語說明語言特征

　　答題思路

　　⑴找出修飾性、限定性的詞語。比如“左右”，“有可能”，“大多數”。

　　⑵分析該詞語的意思及在句子中的作用，體現了說明文語言的的準確性。

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　　議論文

　　（一）論點的把握

　　答題思路

　　·論點位置一般在：(1)標題；(2)開頭；(3)篇末；(4)論述過程中(注意承上啟下的過渡句)；(5)表述不集中，需要概括。

　　·論點概括要注意：(1)要抓住中心詞；(2)要使用陳述句式；(3)要有明顯的傾向性，要旗幟鮮明；(4)語言要簡潔，文意要通順；要立足得分。

　　（二）論據

　　常考題型及方法

　　1、概括論據（找出和論點要點相對應的內容進行概括）

　　格式：何人做何事（事件的表述要符合論點）

　　注：假如題目給定概括的例子，那么要注意仿寫

　　2、文章運用了某某的事例（引用了名言）有什么作用

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