流程一：看篇幅

　　首先，一份作文拿到手，作為閱卷老師，會先大致看一下文章篇幅，如果篇幅首先就不達標，那么毫無疑問，你的作文分數不會高，因為老師會覺得你根本沒話講，說不出來。

　　流程二：看標題

　　其次看的是標題，如果是規定好的題目，這個環節就省了，如果是自擬題目，而你的文章標題起得新穎別致又有內涵，那么現在你的作文的第一印象就是一類文。

　　流程三：看點題

　　接下來，老師的眼睛就會在第一段里找，找什么呢？找你有沒有點題！看開頭是否簡短吸引人，如果開頭寫了半天，沒有點題，完了，你就掉到二類文了，這時，老師還不會認為你跑題了。他還會接著看。當然，如果你開頭點題做得好，而且還有些小吸引人的部分，ok，你還在一類文里。

　　流程四：看結尾

　　再下來，老師會繼續往下看嗎？no，這時，老師會把目光快速定位到文章結尾，最后一段你再次點題、總結、升華并且獨立成段，好，如果開頭結尾都不錯，那么恭喜你，你的作文至少在二類文里了。如果你結尾拉拉雜雜寫了一堆，抒情不到點上，只是為了堆字數，而你開頭又沒點題，那么可以肯定，老師的閱卷已經進入十秒倒計時了。可能會是三類文甚至是四類文。

　　流程五：看分段

　　最后，看了開頭和結尾，現在開始看正文了嗎？no，還不是。這時老師會把整個卷子大致看一眼，看看你的分段情況，如果你分段清晰，錯落有致，那你又為自己增加了一些分數。如果你沒有分段，就中間密密麻麻寫了一大堆，老師的印象就會是：條理不太清晰，文章結構安排有問題。

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