一、看懂就行

　　不少同學看輔導資料時，喜歡看資料上的例題，題目能看明白，就覺得會了，但一旦到了考試時就會發現這些題目自己看到過，但是做起來不是那么熟練，甚至在考場上做不出來了。做題，不光是看題，尤其是需要寫出過程的題目，比如數學、物理、化學、政治、歷史等學科的題目，至少要寫出大概的步驟和主要得分點，不能只停留在看題的層面，即使看例題也要動筆寫寫。

　　建議：練習規范解法

　　有些題目一定要像考試做試卷那樣規范地做，規范不是想就能一時半會養成的，需要做大量的練習才能夠規范;大量的練習不意味著就是題海戰術，一道題也可以反復做，直到看到題目就知道思路是什么、踩分點在哪里、規范解法是什么樣的。

　　二、一看不會就立即問人

　　有些同學，一看到題目覺得不會，就不再思考，就問其他人“這道題怎么做?”我非常不喜歡這樣的方式，即使你問別目中的基本條件寫出來吧。尤其是數學題，一定要把題目中的條件試著翻譯成數學語言，你是從哪些角度思考了，把它寫出來，給你請教的同學或老師看;他至少會告訴你，你卡殼在哪里了、該怎么轉換思考，這樣的效果比你直接說“我不會這道題”的效果會好得多了。

　　建議：親自動筆寫出步驟，獨立完成解答

　　如果別人只是給了你這道題的答案，你看似明白了，但實際了解的不深，過段時間，可能又不會了。同樣道理，如果你翻答案，是按照答案的解題思路看步驟，如果理解了，也一定要自己親自動筆寫出步驟，看自己能否在看完答案后獨立完成這道題。

　　三、做出來就行，不講究規范性

　　有太多同學做題不規范。看見過很多同學的試卷，大題的解題過程簡直不忍直視，非常不規范，如果嚴格按照踩分點計算分數，很多是不能得滿分的。老師批改作業極不負責任，只要答案對了就給分數，養成了很多同學只求結果不注重過程的不良習慣。

　　建議

　　很多同學說自己經常因為粗心大意而出錯，有三個重要原因不能忽視：一是知識點沒有掌握透、似是而非;二是解題不規范，不注重解題的邏輯性，容易忽略步驟從而出錯;三是做題太少，計算能力差。所以，做完題目一定要看看標準答案怎么寫的，自己的思路、解題步驟和標準答案有什么不同。

　　四、做題淺嘗輒止

　　復習完知識點就做題目、會做的做完了就結束了，不去思考題目考點是什么、陷阱是什么、有什么值得注意的、做的題目都是什么類型的、有沒有變式、能不能總結出解題套路，自己做過幾次，每次做是否都對、自己的步驟是否規范。

　　五、不分重點盲目做題

　　不少同學看輔導資料時，喜歡看資料上的例題，做題。不是不分重點地看題，尤其是需要寫出過程的題目，比如數學、物理、化學、政治、歷史等學科的題目，至少要寫出大概的步驟和主要得分點，不能只停留在看題的層面，即使看例題也要不同類型動筆寫寫區分練習。

　　建議

　　一定要選擇適合自己情況同時又是中考重點題型的題目練習。

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