來源:網絡資源 作者:中考網整理 2020-03-19 18:52:11
尊重人不應該勝于尊重真理。
——柏拉圖
古往今來人們開始哲理探索,都應起源于對自然萬物的驚異。
——亞里士多德
我所知道的,就是我什么也不知道。
——蘇格拉底
真理就是具備這樣的力量:你越是想要攻擊它,你的攻擊就愈加充實和證明了它。
——伽利略
真理有時可能變得黯淡,但它永遠不會熄滅。
——蒂特·李維
錯誤經不起失敗,但是真理卻不怕失敗。
——泰戈爾
對真理和知識的追求并為之奮斗,是人的最高品質之一。
——愛因斯坦
知識不能單從經驗中得出,而只能從理智的發現同觀察到的事實兩者的比較中得出。
——愛因斯坦
人的天職是勇于探索真理。
——哥白尼
個人的生命是可寶貴的,但一代的真理最可寶貴。生命犧牲了而真理昭然于天下,這死是值得的。
——魯迅
黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。
——顧城
【人物事例】
★拉斐爾的《雅典學院》
名畫《雅典學院》(1510~1511年作),是以古希臘哲學家柏拉圖所建的雅典學院為題,以古代七種自由藝術(即語法、修辭、邏輯、數學、幾何、音樂、天文)為基礎,以表彰人類對智慧和真理的追求。藝術家企圖以回憶歷史上黃金時代的形式,寄托他對美好未來的向往。畫面上層臺階的人物排成一列,中心是兩位偉大的學者——柏拉圖與亞里士多德,他們似乎邊進行著激烈的爭論,邊向觀眾方向走來。亞里士多德伸出右手,手掌向下,好像在說明現實世界才是他的研究課題;柏拉圖則右手手指向上,表示一切均源于神靈的啟示。這兩個對立的手勢,表達了他們思想上的原則分歧。
★事情并不總是非黑即白的
在我上小學的時候,我和同班的一個男孩發生了一場激烈的爭論。我已經忘記我們當時為什么而爭吵,但那天我所受到的教訓卻永生難忘。
我認為我是對的,他是錯的——而他恰恰與我相反,堅信我是錯的,他是對的。于是,老師決定給我們上很重要的一課。
老師把我們帶到講臺前,讓他站在講臺的這一邊,讓我站在講臺的另一邊。在講臺的正中間有一個又大又圓的東西。我能清楚地看見它是黑色的。老師問那個男孩那個東西是什么顏色的。
“白色。”他回答說。我簡直不敢相信,那個東西明明是黑色的,他卻說它是白色的。于是,我和那個男孩之間又爆發了一場爭論,只不過這次爭論的是那個東西的顏色。老師讓我站到那個男孩站的地方,讓他站到我剛才站的地方。我們交換了位置,F在,老師又問我那個物體的顏色。我不得不回答:“白色。”
原來,那個物體兩邊顏色不同。站在他那邊看,它是白色的。只有從我這邊看,它才是黑色的。
老師給我,也給我們所有人上了非常重要的一課:要想真實地理解他人的觀點,就必須設身處地,從他人的角度看問題。
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