來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-04-10 17:50:13
好句摘抄
01 中國(guó)人,總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。——《論中國(guó)》基辛格
02 武漢本來(lái)就是一座很英雄的城市,中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)很英雄的國(guó)家。——鐘南山
03 時(shí)代的一;,落在個(gè)人頭上,可能就是一座山。——作家方方
04 沒(méi)有不可治愈的傷痛,沒(méi)有不能結(jié)束的沉淪,所有失去的,會(huì)以另一種方式歸來(lái)。——約翰·肖爾斯
05 我們之所以贊頌勇氣,是因?yàn)槿祟惪偸窃诿髦L(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候,仍然選擇做我們?cè)撟龅氖隆?mdash;—回形針
06 做“守護(hù)者”,就是擔(dān)使命、保安康。做“修行者”,就是宅其身、抱道行。做“識(shí)途者”,就是要做到游必有方。——教育部致全國(guó)大學(xué)生的一封信
07 原來(lái)國(guó)泰民安就是,車水馬龍,人聲鼎沸。——《重慶宣傳片》
08 有一分熱,發(fā)一分光,就令螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等待火炬。——魯迅《熱風(fēng)》
09 2020年的寒假注定不尋常,要說(shuō)“確保學(xué)生度過(guò)愉快的假期”,恐怕令人苦笑。如果能讓孩子們明白,世界上還有一些人與事值得去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、珍視、動(dòng)容,何嘗不是更深層的教育?當(dāng)孩子們意識(shí)到在陽(yáng)光下奔跑、和小伙伴拉手、去學(xué)校上學(xué)等往日再尋常不過(guò)的事,如今那么令人期待,“美好生活來(lái)之不易”才會(huì)從說(shuō)教變?yōu)轶w會(huì),這樣的“學(xué)習(xí)”會(huì)影響孩子們的一生。在多元的成長(zhǎng)面前,在對(duì)生命的禮贊中,“分?jǐn)?shù)萬(wàn)能”何其狹隘。——人民網(wǎng)
10 84歲的鐘南山,有院士的專業(yè),有戰(zhàn)士的勇猛,更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。一路奔波不知疲倦,滿腔責(zé)任為國(guó)為民,的的確確令人肅然起敬!——人民日?qǐng)?bào)微博
11 我必須跑得更快,才能跑贏時(shí)間;我必須跑得更快,才能從病毒手里搶回更多病人。同時(shí),我很內(nèi)疚,我也許是個(gè)好醫(yī)生, 但不是個(gè)好丈夫。我愿用漸凍的生命,與千千萬(wàn)萬(wàn)白衣衛(wèi)士一起, 托起信心與希望。——身患漸凍癥、奮戰(zhàn)最前線30余天的武漢金銀潭醫(yī)院長(zhǎng)張定宇
12 其實(shí),我不過(guò)就是一個(gè)看病的大夫。——鐘南山
13 山川異域,風(fēng)月同天。——這是日本漢語(yǔ)水平考試HSK事務(wù)所捐贈(zèng)給湖北高校的一批應(yīng)急物資箱上寫的文案。這句文案出自《東征傳繪卷》中記載的一句話"日本國(guó)長(zhǎng)屋王崇敬佛法,造千袈裟來(lái)施......其袈裟緣上繡四句曰:山川異域,風(fēng)月同天,寄諸佛子,共結(jié)來(lái)緣”,由此開(kāi)啟鑒真東渡、中日友好往來(lái)的一段佳話。而1300多年后,武漢收到這樣的援助與祝福,著實(shí)令人感動(dòng)。
14 豈曰無(wú)衣,與子同裳。——這是日本醫(yī)藥NPO法人仁心會(huì)等四家機(jī)構(gòu)聯(lián)合捐贈(zèng)給湖北的防護(hù)服上面寫的文案。語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》。
15 沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。——人民日?qǐng)?bào)微博
16 為眾人抱薪者,不可使他凍斃于風(fēng)雪!為生命開(kāi)路者,不可使他困頓于荊棘!
17 槍響之后,沒(méi)有贏家。——董卿
18 我們相信天空的遼遠(yuǎn)蔚藍(lán),我們相信人間的大愛(ài)溫暖,我們相信鏗鏘的誓言,我們相信生命的平安。——歌曲《挺住,武漢》
19 你所站立的那個(gè)地方,正是你的中國(guó)。你怎么樣,中國(guó)便怎么樣。你是什么,中國(guó)便是什么。你有光明,中國(guó)便不黑暗———“你”是誰(shuí),就是我們每一個(gè)公民,就是我們彼此身邊親近的公民。——著名學(xué)者、北京電影學(xué)院崔衛(wèi)平教授
20 此后如竟沒(méi)有炬火,我便是唯一的光。倘若有了炬火,出了太陽(yáng),我們自然心悅誠(chéng)服的消失。不但毫無(wú)不平,而且還要隨喜贊美這炬火或太陽(yáng);因?yàn)樗樟巳祟,連我都在內(nèi)。——魯迅《熱風(fēng)》
21 把所有的夜歸還給星河,把所有的春光歸還給疏疏籬落,把所有的慵慵沉迷與不前歸還給過(guò)去的我,明日之我,胸中有丘壑,立馬振山河!——人民日?qǐng)?bào)公號(hào)網(wǎng)友評(píng)論
22 一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是可悲的奴隸之邦,一個(gè)有英雄而不知尊重英雄的民族,則是不可救藥的生物之群。——郁達(dá)夫
23 青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)。——日本舞鶴市馳援大連捐贈(zèng)物資紙箱上文字。出自王昌齡的《送柴侍御》,表達(dá)了舞鶴民眾與大連市民云雨與共、明月同照之友情。
24 孩子們,你們應(yīng)該知道,一張安靜的書桌來(lái)之不易,不能只安放沒(méi)有思想的頭顱,孩子們不是局外人,現(xiàn)在不是,未來(lái)更不是。
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