來源:網絡資源 作者:中考網整理 2020-04-22 19:48:12
(4)過渡照應:承上啟下。
(5)以小見大
(6)托物言志
(7)借景抒情
(8)欲揚先抑
(9)虛實結合
(10)伏筆
(11)照應
(12)懸念
4. 語言特點常用術語
(1)濃墨重彩:描寫詳盡、細膩。
(2)惟妙惟肖:描寫逼真,多指人或動物。
(3)體物人微:描寫細致人微、刻畫細致生動。
(4)行云流水:語言自然流暢。
(5)言近旨遠:語言淺近易懂,主旨深遠。
(6)言簡意豐:語言簡潔,內容豐富。
(7)意在言外:言在此而意在彼,言有盡而意無窮。
(8)含蓄蘊藉:語意含而不露,耐人尋味。
(9)整散結合:既勻稱整齊,又錯綜變化。
此外,還有清新、平淡、淡雅、華麗、明快、含蓄、蘊藉、委婉、含而不露、簡筆勾勒、詩情畫意、富有哲理、情韻悠長、耐人咀嚼、引人回味等。
5. 常見修辭方法及其作用
(1)比喻:①化無形為有形,使抽象的事物更形象具體;②使深奧的、抽象的事理變得淺顯易懂;③化平淡為生動、形象;④重要的審美作用,使人產生美感。
(2)排比:①能增加文章氣勢.增加感染力、說服力;②排比句結構整齊勻稱,音律鏗鏘,使語言具有節奏感和音樂美;③在議論、說明文中,可以使觀點闡發得更嚴密、更透徹.使條理更清楚;④可以抒發強烈的感情,增強文章的氣勢或感染力。
(3)借代:①突出特征,強調重點,使語言形象生動;②詞語錯綜變化,不重復死板,使語言新鮮活潑;③使語言含蓄有味;④充分表達作者思想感情,愛憎分明,從而感染讀者。
(4)對偶:①形式整齊,音韻和諧,朗朗上口;②借用特殊的形式把相對的兩部分內容更凝練、更集中地表現出來,以突出事物的矛盾和有機聯系;③在具體作品中,對偶句往往以整齊的句式與其他句式結合,使語言參差錯落,生動活潑。
(5)夸張:①突出事物的某個特征,或者揭示事物的本質,給讀者留下鮮明、深刻的印象;②表達作者強烈的感情,用以諷刺,或歌頌,以達到感染讀者的目的;③可引起讀者的聯想、深思和共鳴。
(6)比擬(生動形象):①運用比擬,能托物言志;②寓情于物,表達作者強烈的愛憎感情;③增強諷刺幽默.增強文章的現力;④把無形的抽象的事物描寫得有聲有色,可見可聞;⑤使敘述生動形象;⑥制造氣氛,借以傳情達意。
(7)設問(吸引讀者):①引人注意,發人深思.,強調觀點,加深印象;②承上啟下,過渡銜接;③波瀾起伏,避免呆滯;④提掣全篇,帶動全文;⑤用于篇末,余音不絕。
(8)反問:①加強語氣以利論辯;②加強語氣抒發強烈的感情;③引起思考以求共鳴。
6. 句段作用
(1)開頭段的一般作用:①總領全文;②呼應前文;③引出下文;④承上啟下。
(2)結尾段的一般作用:①感情升華;②主題深化;③言有盡而意無窮。
7. 人稱運用的作用
(1)第一人稱:顯得親切、自然、真實.適合心理描寫。
(2)第二人稱:親切自然,便于情感交流、進行抒情.還可以用于把事物擬人化。
(3)第三人稱:顯得客觀冷靜,不受時空限制,便于敘事議論。
8. 景物描寫的作用
(1)交代故事發生的時間、地點,揭示作品的時代背景。
(2)誼染氣氛,烘托人物心情。
(3)展示人物性格。
(4)推動情節的發展。
(5)借景抒情,情景交融。
(二)讀懂散文方法歸類
一、理清文章思路
1.找出文章的線索
(1)明確線索的類型:①以核心人物為線索;②以核心事物為線索;③以核心事件為線索;④以時間為線索;⑤以地點為線索;⑥以作者的感情變化為線索。
(2)尋找線索的方法:①看本質,即掌握線索的概念,辨析出確實符合“線索”本質的特點者;②看標題,很多文童的題目就是文章的線索,有的標題則包含線索的因素;③看反復,文章中反復出現的人、事、物以及表現人物情感和時空的重點詞或重點句;④看抒情議論句,記敘文中的抒情議論句多為畫龍點睛的重要語句,往往隱含著線索;⑤看段落間的內部聯系。
需要注意的是,有的記敘文不止一條線索,而是靈活地、巧妙地運用多條線索。如明線和暗線相互交織,主線和副線相互交織。
2.劃分段落層次
(1)按時間劃分(找表示時間的短語);
(2)按地方劃分(找表示地點的短語);
(3)按事情發展過程
二、把握文章大意
(1)段意合并法:把每一段大意綜合起來,加以概括.就是整篇文章的主要內容,這是最常用的方法。
(2)要景串聯法:寫人記事的文章,一般有時間、地點、人物、事件(起因、經過、結果)等要素。把這些要素弄清了,用詞語串聯起來,就是文章的主要內容。
(3)問題概括法:作者寫一篇文章,往往圍繞一個中心.抓住幾個問題,按一定的順序寫。讀完一篇文章,我們可以考慮:作者要回答的是哪兒個問題?把這幾個問題概括起來,就是文章的主要內容。
(4)標題追溯法:有些以內容命題的文章,我們可以根據標題去閱讀.追溯文章的主要內容。
(5)內容借助法:借助文章的句或段來總結主要內容。
三、理解標題的內涵
(1)從標點與主題的關系人手:有的標題直接揭示主題,標題即主題;有的標題引導讀者對主題進行深思。
(2)善于抓點題句:用點題句去印證標題含義,往往會收到事半功倍的效果。
(3)分析標題的修辭:從理解標題的修辭方法入手.聯系文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義或作用。
(4)分析標題字詞:從理解標題的關健詞的含義、字面義入手,聯系文章內容,得出標題的深層含義或作用。
四、把握散文中的人物形象
(1)外貌描寫,指把人的容貌(臉型、五官)、神情、身體形態、衣飾、姿勢、風度等方面的某一部分或某幾部分,用生動具體的語言描繪出來。
(2)語言描寫,主要表現為對話描寫,言為心聲,人物的話語最能靈活而直接地展示人物的性格,是刻畫人物形象的重要手段。
(3)心理描寫,指對人物在一定環境下產生的想法、感觸、聯想等內心的思想情感活動的描寫,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。
(4)行動描寫,即通過人物的一舉手、一投足、一個姿勢來表現人物的性格,這是塑造人物形象的主要方式。
(5)神態描寫,專指臉部表情,描寫時要用表示表情、神態的詞語。
(6)從人物描寫的五種方法(外貌、行動、語言、心理、神態)入手分析人物形象。
(7)從細節描寫、側面描寫、環境描寫人手分析人物形象。
(8)從故事情節的發展中體察人物性格特點。
(9)從作者的評價人手分析人物的性格特點。
五、把握散文中的事物形象
(1)抓住描寫事物的形態、聲音、色彩、氣味等方面的語句,明了事物的外在特征。
(2)分析描寫事物時所采用的技法,如象征、聯想和想象以及常用的修辭方法,把握事物的內在深愈。
六、歸納文章主旨,把握作者的情感
(1)從關鍵性詞語(帶有明顯的感情色彩、心理描寫、品質特征的詞)入手。
(2)從文中的抒情句和議論句入手。
(3)從人物描寫等語句入手。
(4)從景物描寫入手。
(5)從關鍵的標點符號(省略號、引號、問號等)入手。
看點
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