十二、粗筆勾勒法

 

　　【提要】粗筆勾勒法就是用寥寥的幾筆重點勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗筆勾勒法描寫人物肖像，可以對人物的身材、體型、衣著、容貌、神情、姿態、風度的某一方面或幾個方面作簡要的勾勒。

 

　　運用粗筆勾勒法描寫人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用樸實的文字簡略地寫出來，不宜用過多的形容詞、過多的比喻。其次要簡練傳神，通過寥寥幾筆勾勒出人物的大致形象。

 

　　所謂粗筆勾勒，原是一種繪畫手法，近于速寫，用在文學作品中，就是采用簡單線條，粗略地把人物的主要特點，迅速地幾筆描寫出來。這種方法的特點，正好與“工筆細描法”相對，用語簡略，運墨便利，幾筆就勾勒出人物形象。如果是反面人物，又近于漫畫，常用夸張手法。這種方法，多采用大手筆式的宏觀描寫，筆下的人物形象，常給人以粗線條、大輪廓、總特征的印象，至于人物肖像的細部內容， 一般不作展示，即使有，也是點到為止，見好即收。

 

　　粗筆勾勒法在作品中的運用有兩種情況。一是單一性，即文中只有一次很簡單很粗略的描寫。例如《小桔燈》中對主人公小姑娘的描寫：“我掀開簾子，看見一個小姑娘，只有八九歲的光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇，頭發很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹登想去摘墻上的聽話器。”全文僅此一處外貌描寫，它粗線條地勾勒出了小姑娘的外在特征，從頭到腳，一句一個肖像內容，一句一個外貌部位，文句簡明，給人以大概的印象。

 

　　二是多樣性，即文中出現不止一次外貌描寫，每次寫的內容又不盡相同，具有片斷性和零散性，單獨看來，是人物形象的某一兩個方面，綜合看來，又可以構成人物的整體面貌。但就某處描寫而言，仍然是蜻蜓點水式的，是粗筆勾勒式的，例如《第二次考試》中對主人公陳伊玲的粗筆勾勒就達三次之多。第一次是：“嫩綠色的絨線上衣，咖啡色的西褲。”第二次是：“一雙聰穎的眼睛顯出黯然無神。”第三次是：“一張朝氣蓬勃、叫人喜歡的臉，小而好看的嘴，明快單純的眼睛，笑起來鼻翼稍稍皺起的鼻子。”這三次描寫，第一次寫衣著，第二次寫眼睛，第三次寫面部，每次所寫的肖像內容各不相同，它們在文中出現的位置也有先后之分，但都是用簡短的文字進行粗筆勾勒，輪廓式顯現，而三次綜合起來看，又可以互為補充，構成一個比較完整的形象。這種外貌描寫，由于多次出現，可以加深讀者對人物的印象。

 

　　運用粗筆勾勒法描寫人物外貌，最大的優點就是簡省筆墨，給人以總體形象。運用時，要注意兩點：一是粗筆勾勒不等于描寫模糊，不是隔著紗巾看人，給人的印象仍然是清晰的，鮮明的，實實在在的；二是粗筆勾勒雖具零散性，但要零而不碎，散而不亂，要有合理的順序。

 

　　作者：莫家泉

 

　　【示例】

 

　　《伏爾加河上的纖夫》

 

　　領頭的纖夫是個肩膀寬闊的老頭兒。他包著頭巾，衣服上打著補但他的眼睛漠然地望著前方，路還長著呢！老頭兒的右邊是一個頭發胡須都很濃密的中年人。他身強力壯，顯得很有力氣。這兩個人走在行列的前頭。緊跟著在他們后面的是個高個子，保留著農民的打扮。他直著身子，沒精打采地銜著煙斗，好像已經厭倦了拉纖的生活。高個子旁邊是個肌肉結實的小伙子。他使著蠻勁向前拉，往上凝視的目光充滿了詛咒和抗議。在這一群人中有個穿著紅上衣的少年，從年齡和膚色都可以看出，他拉纖的日子還不久，別人都習以為常了，他還不習慣這種沉重的勞動。他拉了一下把他的肩膀勒得發疼的纖繩，好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。少年右面的老頭好像有病。他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。他正用袖子拭額上的汗珠。一個皮膚黝黑的漢子在少年后面，只露出半邊臉。他用同情的目光看著白白的少年和禿頂的老頭兒。這個老頭兒顯然已經習慣于這種工作了，他一邊往前走，一邊裝他的煙袋。后面是個才退伍不久的士兵，還穿著官家發給他的皮靴。士兵后面是個高個子，他轉過頭去，憤怒地朝貨船上望，一定是貨船的老板在咒罵他們，驅趕他們。走在最后的是一個神態沮喪的老頭兒。他低著頭，無可奈何地拖著沉重的步子，拼命拉著纖繩往前邁步。

 

　　【簡評】

 

　　這段文章運用粗筆勾勒法描繪了伏爾加河上十一位纖夫的形象。

 

　　文章在勾勒這十一位纖夫時，側重點不同。領頭的纖夫，是寫他的衣著和肩膀；中年人，是寫他的胡須和體型；高個子，是寫他的神態和動作；老頭兒，是寫他的嘴唇和目光；漢子，是寫他的皮膚和目光；另一個老頭兒，是寫他的動作；士兵，是寫他的皮靴；高個子，是寫他的神態；最后的老頭兒，是寫他的神態和姿態。

 

　　文章在描寫這十一位纖夫時，運用粗筆勾勒的方法寫出了他們不同的年齡，不同的職業，

 

　　寫出了他們身受壓迫和剝削，所產生的不同程度的心存不滿和抗爭。

 

　　十四、巧設懸念

 

　　懸念，意為引人高度注意，叫人掛念不已。舊時寫章回小說的人，每到關鍵處，便來個“欲知后事，且聽下回分解”。這就是故意設下懸念。在記敘文中，作者往往在事件發展過程中設下一個個“扣子”，引起讀者對故事發展和人物命運的關切。懸念能使作品引人入勝，喚起讀者強烈的閱讀興趣。

 

　　在《曹劌論戰》中，曹劌與魯莊公同坐一輛車指揮戰斗，齊國軍隊兩次擊鼓進攻，心急的魯莊公一再要出擊，都被曹劌制止。待到齊人“三鼓”，曹劌才說“可矣”。正當魯莊公要驅車追擊時，曹劌卻說“未可”。最后他“下視其轍，登拭而望之”，便下令追擊。曹劌一次又一次的“未可”、“可矣”，就是一次又一次設下懸念，只等到戰爭結束，曹劌講出一番道理，讀者才恍然大悟，所有懸念也就釋然了。在《第二次考試》中，陳伊玲投考音樂學院，初試成績優異，然而復試卻“聲音發澀，毫無光彩”，前后判若兩人，令專家們大為驚訝。這是什么原因呢？作者設下懸念，引起讀者追根刨底的興趣。最后通過蘇林教授深入調查，原來陳伊玲所在里弄發生火災，她協助干部安置災民，“忙得整夜沒睡，影響了嗓子”。如果文章按順序寫，把陳伊玲救災的事先道出來，就不可能有現在這樣好的表達效果。

 

　　作文中的懸念設計，要自然合理，故弄玄虛是不可取的。

 

　　【示例一】

 

　　禮 物

 

　　——嗚！火車一聲長鳴之后，便在蘭田鎮停了下來。我們全家應舅舅、舅媽的邀請，乘這趟列車，到鄉下來過春節。

 

　　蘭田鎮是衡山腳下的一個小村鎮，遠遠地能望到巍巍的衡山，景色十分美麗。舅舅家就住在離鎮不遠的一片竹林中。

 

　　過去，我們到鄉下過年，爸爸媽媽總是把大包小包的禮品裝了一袋又一袋。令人不解的是，我們這次下了火車還是兩手空空，我好奇地問爸爸這究竟是怎么回事？爸爸幽默地說：“這是執行你舅舅的命令。舅舅曾三令五申，春節期間，列車上人多擁擠，帶東西旅行很不方便，因此，不準從長沙買東西上車。如果非要表示一下意思，也只能到蘭田鎮后設法解決。且花錢不得超過十二三塊。否則，將不歡迎我們……”

 

　　啊，原來如此！舅舅的好意我算是心領了。我眼珠骨碌一轉，當即提出一個建議：“媽媽和爸爸各買一件五塊以內的禮品分別送給舅媽舅舅，我送給表哥一件禮品，保證不超過三塊錢。送什么，各自行使‘自主權’互不干涉。最后，看誰的禮物使對方最滿意。”

 

　　“妙！”——父母親異口同聲地通過了我的“最新提案”。半小時以后，大家經過一番準備，在鎮中央大柏樹下集合了。每人買了些什么禮，一家人你瞞著我，我瞞著你，誰都不知道對方葫蘆里裝的是什么藥，真是有趣極了!

 

　　到了舅舅家，吃完晚飯后，爸爸將我的“最新提案”告訴了舅舅，舅舅聽完哈哈大笑起來，乘著酒興，他也拋了個“提案”——由舅舅、舅媽和表哥組成評委會，評委會設立“最佳禮物獎”，并且當場對我們所送的禮物進行評獎。這個“提案”，立即得到舅媽和表哥的一致擁護。隨即，評委會根據抽簽的結果宣布，送禮的順序是：爸爸、媽媽、我。

 

　　爸爸帶著穩操勝券的神情走到舅舅跟前，從提袋中拿出兩瓶藥酒說：“你早些年有個腰痛的毛病，這點意思……”不等爸爸說完，舅舅心直口快地插嘴道：“哦，過時的皇歷翻不得了。去年，我們鎮上蓋起了一所大醫院，經過醫生的精心治療，我的腰痛病已經斷了根。”雖然舅舅的話沒有再往下說，依我看，爸爸顯然“敗下陣來”，難怪他在放下藥酒時顯得有幾分尷尬呢！

 

　　接著輪到媽媽送禮了。只見媽媽走到舅媽跟前說：“嫂嫂，你每天在鎮辦的食品加工廠清洗豬大腸，整天兩手浸泡在冷水中，我買了雙橡膠手套送給你。”舅媽微笑著接過手套，媽媽一見評委們沒有別的反應，心里樂滋滋的。誰知她還未退回原位，調皮的表哥毫不客氣地遞過舅媽一張工作彩照。照片上，舅媽穿著潔白的工作服裝坐在操縱臺前，正指揮著機器在清洗腸子。媽媽一看，不由地發出“嘖嘖”的贊嘆聲。無意中，我發現一團紅云飄上媽媽的面頰，她不好意思地退了回去……

 

　　最后，輪到我這“第三號種子選手”上場獻禮了。我故意裝著為難的樣子這里摸摸，那里摸摸，好像什么都拿不出的樣子，舅媽看到我這神色，帶著解圍的口氣說：“送禮的事我們就不難為你了。聽說這幾年你的作文大有進步，去年還在《小蜜蜂》上發表了文章，你要是能向你表哥介紹點寫作文的經驗，這就是最好的禮物嘛！”

 

　　舅媽那一本正經的解圍神態，真使我忍俊不禁。我調皮地學著魔術師的模樣用手從空中一抓，說了聲：“禮物來！”接著便把手朝掛在墻上的一個書包一揮手說：“去！”

 

　　表哥一看，知道我送的禮品早藏在他書包中了，他連忙打開書包很快地就揭開了我這送禮之謎：原來，我送給表哥3本書——《少年作文輔導）、《作文趣談》、《初中學生優秀作文選》。

 

　　舅媽看了這些課外書笑得合不攏嘴，她伸出大拇指夸我把“誨人不倦的老師”替他們請進門來了。

 

　　表哥捧著這些書樂得像尊羅漢，他拉著我的手不往他說：“表弟，你想得真周到，你真是雪中送炭呀！”

 

　　爸爸媽媽見我亮的這張“底牌”確實不錯，深得舅舅家的一致好評，不由得都向我投來驚異、贊許的目光。

 

　　最后，舅舅代表評委會作總結發言。他說：“現在黨的富民政策在農村生根開花，家家戶戶都富起來了。農村缺的不是物質，而是文化知識和科學技術，需要的是新一代有文化的人。陳樹外孫最懂得我們農心思，我宣布，他送的《少年作文輔導》等書榮獲‘最佳禮物獎’。”在一陣熱烈的掌聲中，舅舅獎給我一塊電子手表。

 

　　現在，每當我看見表上那不停閃爍的亮點，就仿佛看見了表哥那一雙充滿謝意、滿懷信心的一閃一閃的眼睛……

 

　　【借鑒】

 

　�、偾稍O懸念。文中寫一家三人到舅舅家去過春節，總共十二三元的禮物，卻互相保密：“你瞞著我，我瞞著你，誰都不知道對方葫蘆里裝的什么藥”，懸念由此開始。爸爸媽媽送禮后，輪到“我”獻禮了，可作者又故意宕開一筆，“裝著為難的樣子這里摸模，那里模摸，好像什么都拿不出的樣子”。這是再次制造懸念。最后“我”拿出的竟是舅舅、舅媽和表哥最需要的三本作文輔導書。懸念被釋，兩家人歡樂融融。試想，如果作者不采用“啞謎”的方法，一開始就道明爸爸媽媽及“我”所選購的禮物，怎么可能有現在這樣好的表達效果呢？

 

　�、谧湔乱娭肌＿@篇文章目的不在于敘述親情，也不在于表現農民生活的好轉，而在于表達富裕后的農民渴望文化，渴望把下一代培養成有知識的新人，而這個主旨是在文章的末了顯示出來的。

 

　　【示例二】

 

　　沒有比這更令人高興了

 

　　圣誕節快到了，一家人都在忙著準備禮物。別人的禮物都好準備，唯獨給外婆的禮物真是難壞了我們。買衣服吧，媽媽說，外婆各種各樣的衣服夠多了，一點都不缺；買食物吧，哥哥說太沒意義；送圣誕花、圣誕卡吧，爸爸說沒新意，去年都送過了，哎，怎么辦呢？什么才是給外婆最好、最出其不意的禮物呢？

 

　　一

 

　　外婆近來時常嘈叨著：“聯兒，什么時候能回家就好啦，都三十幾年了！”

 

　　聯兒是誰？他在哪兒？為什么不能回家？我是越聽越糊涂，看到外婆愁眉不展的樣子，我又不敢問。

 

　　二

 

　　媽媽今天真有些神秘。一回家，就把爸爸拉進里屋嘀咕了好一陣子，等他們走出屋子，我發現媽媽的臉 上有淚痕，可嘴角卻掛著笑。爸爸也好像特別高興。晚飯時，不到逢年過節從不沾酒的爸爸，競破例喝了酒，而且喝得還不少，更令人奇怪的是，從不讓爸爸多喝酒的媽媽，竟熟視無睹，不“嚴加管教”暫且不講，竟還參加了爸爸喝酒的“行列”。

 

　　外婆也覺出不對勁了：“洋洋，今天是什么喜慶日子，你們這么高興？”

 

　　“媽媽，我們家要有喜事了，今天先小慶祝一番。”媽媽樂呵呵地說。

 

　　“等喜事進門了，我們再大慶賀一番。”爸爸一仰脖又干了一杯酒。

 

　　三

 

　　我那神秘的爸爸媽媽，也不知在干什么，整天忙進忙出，買這買那，像是有貴客臨門，或許是在為“圣誕之夜”作準備？猜不透。什么都瞞著我，太不民主了！送外婆的禮物還沒準備好呢，也不知他們急不急，我可是急壞了。

 

　　四

 

　　今天就是圣誕夜。

 

　　下午剛放學回家，媽媽突然“召見”我。

 

　　“小巍，我和你爸爸現在要去機場接人，你和哥哥，照顧好外婆，降壓靈、鎮靜劑都服一片。記��！”

 

　　“這是干什么呀！媽媽，透露一點消息吧！你們去接誰？”

 

　　“好吧，先告訴你一點，去接你臺灣的聯生舅舅！千萬保密，知道嗎？

 

　　我得寸進尺：“那天爸爸喝酒是為這事吧！”

 

　　“對，我接到你舅舅從香港打來的電話。到此為止，別多問了。”

 

　　爸爸、媽媽走了。

 

　　我可是糊涂了，臺灣的舅舅，我什么時候又多了個舅舅，還是從臺灣來的？聯生，聯兒，哦，外婆嘮叨的聯兒該不就是這個聯生舅舅吧……

 

　　一切按媽媽的囑咐行動，給外婆服了藥。

 

　　“叮咚”，門鈴響，我趕緊開門。

 

　　門外站著爸爸媽媽，還有一位陌生人。

 

　　“巍巍，誰呀，是誰來了？”外婆走了出來。

 

　　“是……”我還沒來得及回答。陌生人竟上前緊緊抱住了外婆，嘴里喊著：“媽媽，媽媽，我回來了，我回來了，我是聯生，是你的聯兒回來了。”大滴大滴的淚珠從他臉上滑落，外婆驚訝地端詳著陌生人，不禁老淚縱橫。站在一邊的媽媽爸爸都流淚了。

 

　　陌生人正是外婆的聯兒，我的聯生舅舅。

 

　　“外婆，你快別哭了，快別傷心了。”

 

　　“傻孩子，我高興呀，三十八年的愿望終于實現了，沒有比這更讓我高興了！”外婆笑逐顏開。

 

　　“媽媽，今天是圣誕夜，聯生哥，就是我們給您的圣誕禮物。您滿意嗎？”

 

　　“滿意，聯兒回來，這是給我最好的禮物。”

 

　　外婆見到分別三十八年的兒子，媽媽爸爸見到了他們分別多年的哥哥，我和哥哥見到了從未見過面的舅舅，在這圣誕之夜，親人團聚，哦，真的，真是沒有比這更令人高興了。

 

　　圣誕夜的燭光映紅了我們每個人的臉。我們每個人的臉上都掛著笑。多美的合家歡樂的畫面。

 

　　海峽兩岸的所有親人若都能團聚，將沒有比這會更令人高興的了。

 

　　【簡評 】

 

　�、偾稍O懸念。圣誕節到了，送什么禮物給外婆呢？文章一開頭就設置了一個懸念。外婆特別關心“聯兒”，成天盼著“我”從未聽說過的聯兒能回家，聯兒是誰呢？又是一個懸念。媽媽和爸爸嗝咕了好一陣子，爸爸竟破例喝了酒，連外婆也察覺了準有喜慶的事，究竟有什么喜事呢？文章再設置了一個懸念。神秘的爸爸媽媽整天忙進忙出，買這買那，是為了貴客臨門，還是為圣誕夜作準備呢？一連串懸念之后，又加了一個懸念。最后，所有懸念得到了圓滿的解決，送給外婆的禮物果然是“最好、最出其不意”的。整篇文章就在懸念迭起中展開的。

 

　�、诓示�串珠。文章環繞著禮物展開，從全家討論送什么禮物給外婆，爸爸媽媽神秘地籌備禮物，到外婆喜出望外、滿意地表示“聯兒”回來是最好的禮物，禮物像一條彩線貫串始終。