表示并列復句內部分句之間的停頓,停頓比逗號要長。在句中凡用逗號不能很清楚地表并列分句關系的地方就用分號。
(1)他的神色,還是那么的安詳;他的舉止,還是那么凝重。
(2)侵略者的諾言,騙不了人;他們的武力,嚇不倒人。
1、復句內部并列分句之間的停頓,用分號。
例如:a)語言,人們用來抒情達意;文字,人們用來記言記事。
b)在長江上游,瞿塘峽像一道閘門,峽口險阻;巫峽像一條迂回曲折的畫廊,每一曲,每一折,都像一幅絕好的風景畫,神奇而秀美;西陵峽水勢險惡,處處是急流,處處是險灘。
2、非并列關系(如轉折關系、因果關系等)的多重復句,第一層的前后兩部分之間,也用分號。
例如:我國年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限,都有選舉權和被選舉權;但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。
3、分行列舉的各項之間,也可以用分號。
例如:中華人民共和國的行政區域劃分如下:
(一)全國分為省、自治區、直轄市;
(二)省、自治區分為自治洲、縣、自治縣、市;
(三)縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮。
分號在復句中使用時注意以下兩點:
1. 在分號與句號之間,分號與分號之間至少有一個逗號。
張家界石峰林立,峭壁萬仞;天子山居高臨下,氣勢磅礴;索溪峪群峰環抱,粗壯雄峻。
2. 分號表示并列復句第一層的關系,如果不表示這樣的關系就不要用分號;前后沒有逗號,不要用分號;句中已用句號不能再用分號。
1. 例如:這些展品不僅代表了我國養蠶、紡織、刺繡和縫紉工藝方面所達到的高度水平;而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創造才能。
2.只有健全社會主義法制,才能使社會法律化、制度化;才能用法律手段管理經濟;才能維護安定團結的政治局面,保障社會主義現代化建設的順利進行。
3. 打好這一仗的關鍵是:一要發動群眾;二要找準目標;三要速戰速決。
4. 一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;二、學習貴在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒;三、……
例(3)直到十幾天后,這才陸續的知道她家里還有嚴厲的婆婆;一個小叔子,十多歲,能打柴 了;她是春天沒了丈夫的;他本來也打柴為生,比她小十歲:大家所知道的就是這些。(魯迅《祝福》)
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