逗號
標點符號誰最忙?逗號使用最頻繁。
句子中間要停頓,往往由它來值班。
基本用法
1. 復句內各分句之間的停頓,除了有時用分號,一般都用逗號。
示例:
不是人們的意識決定人們的存在,而是人們的社會存在決定人們的意識。
學歷史使人更明智,學文學使人更智慧,學數學使人更精細,學考古使人更深沉。要是不相信我們的理論能反映現實,要是不相信我們的世界存在和諧,那就不可能有科學。
2. 用于下列的各種語法位置:
① 較長的主語之后
示例:
蘇州園林建筑各種門窗的精美設計和雕鏤功夫,都令人嘆為觀止。
② 句首的狀語之后
示例:
在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏云。
③ 較長的賓語之前
示例:
有的考古工作者認為,南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。
④ 帶句內語氣詞的主語(或其他成分)之后,或帶句內語氣詞的并列成分之間。
示例:
他呢,倒是很樂意地、全神貫注地干起來了。
(那是個沒有月亮的夜晚。)可是整個村子——白房頂啦,白樹木啦,雪堆啦,全看得見。
⑤ 較長的主語之間、謂語之間、賓語之間。
示例:
母親沉痛的訴說,以及親眼見到的事實,都啟發了我幼年時期追求真理的思想。
那姑娘頭戴一頂草帽,身穿一條綠色的裙子,腰間還系著一根橙色的腰帶。
必須懂得,對于文化傳統,既不能不分青紅皂白統統拋棄,也不能不管精華糟粕全盤繼承。
⑥ 前置的謂語之后或后置的狀語、定語之前。
示例:
真美啊,這條蜿蜒的林間小路。
她吃力地站了起來,慢慢地。
我只是一個人,孤孤單單的。
3. 用于下列各種停頓處:
① 復指成分或插說成分前后
示例:
老張,就是原來的辦公室主任,上星期已經調走了。
車,不用說,當然是頭等。
② 語氣緩和的感嘆語、稱謂語或呼喚語之后
示例:
哎呦,這兒,快給我揉揉。
大娘,您到哪兒去啊?
喂,你是哪個單位的?
③ 某些序次語(“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語)之后
示例:
為什么許多人都有長不大的感覺呢?原因有三:
第一,父母總認為自己比孩子成熟;
第二,父母總要以自己的標準來衡量孩子;
第三,父母出于愛心而總不想讓孩子在成長的過程中走彎路。
《玄秘塔碑》之所以成為書法的范本,不外乎以下幾方面的因素:
其一,具有楷書的點畫、構體的典范性;
其二,承上啟下,成為唐楷的極致;
其三,字如其人,愛人及字,柳公權高尚的書品、人品為后人所崇仰。
下面從三個方面講講語言的污染問題:
首先,是特殊語言環境中的語言污染問題;
其次,是濫用縮略語引起的語言污染問題;
再次,是空話和廢話引起的語言污染問題。
常見錯誤
1. 插入語沒有加逗號跟其他成分分隔。
如:毫無疑問對這種人我們只能訴諸法律。(“毫無疑問”后面應加逗號)
2. 不該用逗號的地方用了逗號,把句子肢解了。
如:她暗下決心,一旦成婚,就把支持丈夫干好本職工作,作為今生今世最大的追求。(“作為”前面的逗號應去掉)
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