來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:中考網(wǎng)編輯 2020-08-25 11:47:57
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年初一上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)歸納,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
初一上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)歸納必備
1.外開放國策
(1)對(duì)外開放是我國的基本國策。中國的發(fā)展離不開世界,閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。中國要發(fā)展、進(jìn)步、富強(qiáng),就要吸收和借鑒一切先進(jìn)東西。
(2)我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策。我國的對(duì)外開放是全方位的對(duì)外開放;要處理好獨(dú)立自主、自力更生與對(duì)外開放的關(guān)系:獨(dú)立自主、自力更生是對(duì)外開放的根本基點(diǎn);我們要全面提高對(duì)外開放水平。
2.族精神/精神文明建設(shè)
(1)中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
(2)民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神,成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。
(3)在新的時(shí)代條件下,培育民族精神,最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求,不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。
3.家安全/民族團(tuán)結(jié)/國家統(tǒng)一 (1)國家的安全關(guān)系著整個(gè)國家和民族的生死存亡,我們要積極履行維護(hù)國家安全的政治義務(wù)。
(2)樹立國家安全意識(shí)。自覺關(guān)心、維護(hù)國家安全,是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù),也是青少年熱愛祖國的具體體現(xiàn)。
(3)我們要自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié),這是我們的責(zé)任和義務(wù)。
(4)實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一是中華兒女的共同心愿,是我們民族根本利益所在。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)分裂國家的行為,維護(hù)國家的統(tǒng)一。這是我們的責(zé)任和義務(wù),也是我們愛國主義精神的重要體現(xiàn)。
4.同富裕/財(cái)富源泉 (1)共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。我國積極實(shí)施共同富裕。
(2)必須讓先富帶動(dòng)后富,最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。
(3)我國尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造,讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流,造福于人民。
5.苦奮斗/艱苦創(chuàng)業(yè) (1)全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)各族人民的共同理想,需要艱苦奮斗精神。
(2)艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神,艱苦創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大動(dòng)力。
(3)艱苦創(chuàng)業(yè),在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容,新時(shí)期推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)更需要艱苦創(chuàng)業(yè)精神,尤其是開拓創(chuàng)新精神。
(4)青少年學(xué)生應(yīng)該:①在學(xué)習(xí)上:頑強(qiáng)拼搏,不怕困難②在生活上:艱苦樸素,勤儉節(jié)約。
初中政治學(xué)習(xí)的方法
1.將知識(shí)回歸源頭,做更深入更體系化延伸。初中的知識(shí)相當(dāng)于高中知識(shí)的簡(jiǎn)化版,高中相當(dāng)于大學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)化,政治學(xué)科本身是有其學(xué)術(shù)源頭的。《道德與法治》中的很多知識(shí),都來自于倫理學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科經(jīng)典原理。咱們可以通過將初中教材中的知識(shí)在難度和體系兩個(gè)角度進(jìn)行延伸,增強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)的趣味性和成就感,為孩子的未來發(fā)展提前進(jìn)行引導(dǎo)。
2.將知識(shí)與真實(shí)生活結(jié)合,放到時(shí)空中去理解。目前教材中對(duì)于知識(shí)的展開,都是從孩子身邊事情舉例,但是也只留在了這個(gè)層面。例子簡(jiǎn)單,有代表性,無特殊性。而實(shí)際上孩子早就明白了自己身邊的例子,所以應(yīng)該將政治知識(shí)從歷史和世界的維度進(jìn)行闡述,將生活中常見的實(shí)踐和古代以及其他國家的相似情況對(duì)比理解。這種史地政交叉進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法,不僅會(huì)增強(qiáng)政治知識(shí)的實(shí)用性,也有利于對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
3.拆解考試邏輯,通過豐富教學(xué)形式,幫助學(xué)生提升能力。開放性命題看似簡(jiǎn)單,但要拿高分并不容易,因?yàn)闆]有可操作的標(biāo)準(zhǔn),使得孩子很難有針對(duì)性準(zhǔn)備考試。其實(shí)開放性命題的關(guān)鍵不在于讓學(xué)生去背知識(shí),更多考察的孩子閱讀理解能力、分析總結(jié)能力、語言組織能力等。老師可以在教學(xué)中引入辯論賽、頭腦風(fēng)暴、情景模擬等形式幫助學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí),這樣學(xué)習(xí)的孩子才能真正既懂知識(shí)又能考試。
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