中考網整理了關于怎樣學習地理的科學方法，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　地理是一門與我們日常生活緊密相連的實用學科，而且又是在我們文科生高考中占據著重要地位的學科。要想學好地理就要掌握一定的科學學習辦法，這樣子學起地理來才不會太過吃力。下面就讓小編來介紹這些學習地理的科學方法。

　　種類繁多、數量巨大的地圖是地理課區于其他學科課程的突出特點，于是有人說，“沒有地圖就沒有地理學”。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最重要的工具。

　　首先，養成良好的讀圖、用圖習慣。要知道地理知識不僅存在于課本的文字當中，也蘊含于地圖之中。在地理學習中，我們要做到左圖右書，注意隨時運用地圖，查閱地圖，善于從地圖中發現地理知識，尋找地理規律。長期堅持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結合在一起，形成正確的空間想象。其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先后順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現的主要內容、范圍等，再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息。例一在“經緯網圖”上，我們觀察到的知識如下。

　　①我們在這幅圖上可以看到有許多線，其中連接南北兩極的線是經線，與經線垂直相交的線是緯線。

　　②經線與緯線的特點：所有的緯線都是圓并互相平行;緯線圈有長有短，赤道最長，向兩極逐漸縮短，最后成一點。所有的經線都是半圓;長度都相等且相交于極點。

　　③指示的方向：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。

　　④經緯度的變化規律是：0°經線以東為東經度，0°經線以西為西經度;自西向東，東經的度數逐漸增大，西經的度數逐漸減小。緯度以赤道為界，以北是北緯，以南是南緯;自北向南，北緯的度數由大到小，南緯的度數由小到大。

　　⑤經緯網：確定地球上某一點的位置、確定兩點之間的距離、確定一點在另一點的什么方向。例二我們在《地理環境對區域發展的影響》一課中剛剛學過的圖，其圖名叫做“長江三角洲的地理條件”。我們以這幅圖作為例子，了解讀圖的幾個主要步驟。

　　第一步，獲取信息，是獲取圖中所顯示的各種信息。在“長江三角洲的地理條件”中，我們可以觀察到有河流、湖泊、海洋、年降水量和年平均氣溫，還有不同顏色顯示的地表高低起伏情況。

　　第二步，分析地圖，是要分析我們在圖中獲取的各種信息和內容之間的相互關聯。并推測該地區的發展狀況。該地區地處東南沿海，為亞熱帶季風性濕潤氣候，年平均氣溫在16°左右，地形較為平坦，年降水量自南向北逐漸遞減。該地區適合發展水田耕作業和水產養殖業。鄰近東南沿海水陸交通便利，商業貿易發達，但礦產資源貧乏，是我國重要的綜合性工業基地。

　　第三步，說明原理，明確地圖所說明的原理。這幅“長江三角洲的地理條件”，說明了地理環境對區域發展的影響。一個區域朝什么方向發展以及發展狀況如何與當地的地理環境有著密切的關系。

　　二、學會讀書，掌握科學的讀書方法

　　地理教材是我們獲取地理知識、提高地理素養的重要途徑。怎樣才能學好教材上的地理知識呢?我們應該注意把握以下幾個要點。

　　1.讀出書中有什么

　　閱讀教材，首先要讀懂，明白書中講了些什么。比如，教材在介紹某個地理區域時，一般從構成這一區域的各地理要素分別進行論述。這個區域在哪兒?這里的自然概況怎樣?經濟發展情況如何?存在什么問題?

　　2.讀出知識網絡

　　地理環境是一個有機整體，組成地理環境的各個要素是相互制約、相互影響的，其中任何一個地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。我們應該理清這些地理要素之間的相互關系，在頭腦中形成這一地域的知識網絡。

　　3.學會梳理知識

　　①教材對于同類知識的論述角度具有相似性和規律性地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規律性。例如描述一個國家或一個地區的氣候特征，往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。除了這一點外，我們還可以將差異性或相似性較明顯的國家或地區，進行對比梳理。

　　②將差異性或相似性較明顯的國家或地區，進行對比梳理不同的國家和地區的地理環境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據這一點，采用對比的方法進行學習，對比差異性，找到相似性。如我們在學習印度和巴西、日本和英國、我國的南方和北方、長江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地時，就可采用這種方法。

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