中考網整理了關于初中生物學習方法指導，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　一、初中生物里都有哪些內容?

　　目前的初中《生物》課本，不論是哪個版本，都會包含有以下五大部分的內容：

　　(一)植物;(二)細菌、真菌、病毒;(三)動物;(四)人體生理衛生;(五)生物的遺傳、進化和生態。

　　而這些內容中，主要體現了下面這些觀點：

　　(一)進化的觀點。

　　現在地球上的生物是經過漫長的年代逐漸進化來的。即沿著從簡單到復雜、從水生到陸生、從低等到高等的歷程進行著。《形形色色的植物》、《動物》部分在結構上均是按照其進化順序來安排的，并強調了植物和動物在形態結構上與環境是相統一的，是長期進化的結果。尤其將《生物的進化》單列一章，其意圖更為明顯。

　　(二)適應的觀點。

　　從《綠色開花植物》的每一章、《細菌、真菌和病毒》、《人體生理衛生》部分無不體現出其結構與功能的適應性;《動物》部分既體現出形態結構與生活習性的相適應性，又體現了結構與功能的適應性。

　　(三)動態的觀點。

　　從細胞質的流動及其與外部環境的物質和能量的交換，到生物各個器官生理之間相輔相成又彼此制約的相互聯系，使整個教材內容都貫穿了動態的觀點。

　　(四)生態學的觀點。

　　《綠色開花植物》部分、《動物》部分都是在個體水平上對生態學作了論述，尤其將《生物與環境》單列為一章，闡述了生物與環境的關系及其形成的統一性、以及強調保護自然資源的重要意義。

　　理解這些觀點，是學好初中生物的重要前提。

　　二、初中生物的主要特點是哪些?

　　初中生物主要介紹生物的形態、結構、生理功能及生態知識，側重于生命現象的描述。它與其他學科一樣，也有自己的規律和特點，它既屬于自然科學的范疇，又具有自身的獨特之處。因此，要想學好生物學，首先要搞清楚初中生物的特點。

　　(一)生命性。生物學是一門研究生命的科學。

　　初中生物以有生命的植物、細菌、真菌、病毒、動物和人為研究對象，旨在研究它們具有的新陳代謝、生殖發育、遺傳和變異以及應激性等特征。

　　(二)實驗性。生物學是一門以實驗為基礎的自然科學，其實驗性具有如下特點。

　　(1)實驗場所靈活多樣。生物學面向廣闊的自然界，生物圈的大小、生態系統都可以成為生物實驗的對象。生物實驗除了充分利用實驗室外，生物園地、農田、植物園、家庭等都可以作為實驗場地。如課本中增加了學生探究實驗的數量和小實驗、動動手、實踐活動等欄目，使生物學活動的空間進一步擴展。

　　(2)實驗周期一般較長。生物的生命活動一般都要持續一段較長的時間，因此需要較長的實驗周期：如種子發芽率的測定、光合作用的實驗、樹的節瘤的形成等。

　　(三)現代性。

　　近年來，生物科學同時向著微觀和宏觀兩個方面迅速發展，獲得了不少突破性的成就，開辟了一些新的領域，提出了許多新的觀點。如課本中增加基因工程的研究、克隆、，轉基因動物、食品等的介紹，引導同學們關注環境、關注社羊會無不說明生物學具有很強的現代性。

　　三、 學好初中生物的關鍵點是什么?

　　預習、聽課、復習是學習初中生物的關鍵點。

　　(一)課前預習。

　　預習是學生上課前的自學，是學生學習的預備。同學們堅持經常課前預習，不僅使自己對即將上的新課有個概括的了解，而且能對自己在新課中必須重點掌握的問題做到心中有數，同時提高了同學們的自學能力。

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