第六個問題：合肥中考新模式中綜合素質評價結果是以分數體現還是等級體現？

　　安徽省教育廳的要求：先按綜合素質評價5個方面內容分項以等級呈現，再將分項等級轉化成分數累計成總分，最后根據呈現方式需要，轉化為百分制分數呈現，或轉化為等級呈現。

　　我們再來看看北京市的做法，2020年北京中考招生意見，校額到校成績有三部分組成：文化課成績、綜合素質評價成績、體育成績。其中，中考文化課和綜合素質評價成績滿分為540分，按7:3 比例計入。

　　結合省廳的通知要求，預計合肥會大概率借鑒北京的做法，但是中考文化課和綜合素質評價兩者比例應該達不到北京的7：3，合肥可能更穩妥一點，8：2左右可能更現實一點。

　　第七個問題：家長和學生們如何正確應對新中考模式

　　一是所有課程都要學。合肥中考新模式將國家課程方案所設定的科目均列入學業水平考試的范圍，目的在于引導學生認真學習每門課程。

　　二是體育時刻不能松。隨著把體育和語數英并列，提高分值，以及下一步體育也要預留家庭作業，體育的重要性不言而喻。家長們要高度重視孩子的體育運動，適當發現、挖掘和培養孩子的運動愛好和特長。

　　三是綜合發展很重要。綜合素質評價五個方面，藝術素養和社會實踐占了兩大塊。藝術素養方面的音樂、美術以等級或“合格”、“不合格”呈現，也可用分數呈現。這要求孩子們既要具備美術和音樂基本素養，也要做到不死讀書，積極參與社會實踐活動。

　　總而言之，新中考錄取準則其實是為了促進教育公平，扭轉以考試成績為主評價的現狀，培養全面的人才。

　　其實不管中考改革如何改，只要孩子有了良好的學習習慣，優秀的學習能力，同時家長注重挖掘孩子的潛能，促進孩子的全面發展，就一定能很好的適應中考新模式，升入理想的高中。

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