6.一詞多義

　　（1）方：

　　（1）方七百里（面積）

　　（2）方其遠出海門（當……時）

　　（3）方欲行（將要）

　　（2）固：

　　（1）汝心之固，固不可徹（頑固）

　　（2）固國不以山溪之險（鞏固）

　　（3）得魚腹中書，固以怪之矣（本來）

　　（4）固若金湯（堅固）

　　（3）窮：

　　（1）子子孫孫無窮匱也（窮盡）

　　（2）窮兇極惡（極端）

　　（3）今為所識窮乏者得我而為之（窮困）

　　（4）許：

　　（1）雜然相許（贊同）

　　（2）遂許先帝以驅馳（答應）

　　（3）潭中魚可百許頭（表約數）

　　（5）通：

　　（1）指通豫南（通向）

　　（2）初極狹，才通人（通過）

　　（3）政通人和（順利）

　　（4）阡陌交通，雞犬相聞（相通）

　　（5）通計一舟（全，整個）

　　7.理解性填空

　　（1）對于愚公移山，人們的態度不一：一方面，支持者眾，初定計劃時其家人“雜然相許”，深入研究時其妻“獻疑”，移山過程中鄰人之遺男也“跳往助之”；另一方面，也有反對者，智叟就“笑而止之”。（用原文回答）

　　（2）“愚公”堅信移山成功的依據是：子子孫孫無窮匱也，而山不加增。

　　（3）第三段可以看作是文章的駁論部分。“智叟”為了證明自己的觀點，在文中列舉的論據是以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何；“愚公”在文中用來駁斥智叟最有力的一句話是子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平；他批駁的方式是駁論據；其結果是河曲智叟亡以應。

　　8.重點語句翻譯

　　（1）寒暑易節，始一反焉。

　　譯文：冬夏換季，才往返一次。

　　（2）甚矣，汝之不惠

　　譯文：你太不聰明了。

　　（3）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

　　譯文：憑您的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋（這兩座山）怎樣呢？

　　（4）箕畚運于渤海之尾。

　　譯文：用箕畚裝上士石運到渤海邊上。

　　（5）懲山北之塞，出入之迂也。

　　譯文：他苦于山北道路的阻塞，出去進來都要繞遠路。

　　（6）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。

　　譯文：你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連寡婦、孤兒都比不上。

　　（7）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

　　譯文：子子孫孫是沒有窮盡的，可是山不會增高加大，還愁什么挖不平呢?

　　9.課文內容理解

　　（1）“河曲智叟笑而止之曰”中的“笑”表現了智叟不智或自作聰明；“北山愚公長息曰”中的“長息”表現了愚公不愚或胸有成竹；“笑”和“長息”屬于人物的神態描寫。

　　（2）“雜然相許”與“其妻獻疑”意思是否矛盾？為什么？

　　不矛盾。“雜然相許”表明愚公提議移山受到眾人的擁護；“其妻獻疑”是出于對愚公的關心，并不是反對愚公移山。

　　（3）從愚公之妻和智叟說話的語氣來分析，兩人對愚公移山的態度有何不同？這兩個人說的話對情節的發展分別起怎樣的作用呢？

　　①愚公之妻的話是關心的語氣，她并不反對移山，只是提出要解決“焉置土石”的問題。

　　②智叟的話帶有輕視的（或譏諷的、挖苦的、責備的懷疑的）語氣，以阻止愚公移山。

　　③前者“獻疑”引出了討論運土的問題。

　　④后者“笑而止之”引出了愚公的反駁。

　　（4）鮮明的人物形象：

　　愚公（他大智若愚，目光長遠，不畏困難，堅持不懈），是一個有遠大的抱負，對克服困難有堅定的信念，對人與自然的關系有正確認識的智者形象。智叟是一個自作聰明的愚者形象。他輕視愚公，反對移山，目光短淺，無所作為而又好為人師，令人可厭可憎。

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