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初中八年級語文知識點之《桃花源記》(3)

來源:網絡來源 作者:中考網編輯 2020-11-23 19:07:59

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  5. 為什么村人“見漁人,乃大驚”?村人對陌生人出現感到驚異,表明桃花源與世隔絕很久。

  6.“先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境”表明先世生活年代的社會環境是怎樣的?社會動蕩,戰爭頻繁,民不聊生。

  7. 桃花源的自然環境、社會環境以及人民的生活狀況、精神狀態怎樣?自然環境:美麗富饒;②社會環境:安定平和;③生活狀況:安居樂業;④精神狀態:自由快樂。

  8.“此人一一為具言所聞”,從文中可推斷漁人向桃花源中人說了什么?桃花源外朝代更替,社會動亂,人民生活痛苦。

  9.桃花源中人為什么嘆惋?作者為什么不一一寫出漁人的話?為時代變遷,桃花源外社會黑暗動蕩,人民生活痛苦而嘆惋。本文主要寫桃花源的美好,而不是世外戰亂;另外桃花源外的事世人皆知,沒有必要一一寫出。

  10.桃花源中人“不復出焉”的原因是什么?先人已飽受戰亂之苦,桃花源中人不想回到黑暗的社會中再過痛苦的生活。

  11.為什么村人說“不足為外人道也”?對漁人存有戒心,怕外人知道后破壞他們和平安定的生活。

  12.作者為什么要寫“尋向所志,不復得路”?表明桃花源是一個似有實無的虛幻世界,并不存在。也表達了作者的痛惜之情。

  13.作者為什么要寫劉子驥尋訪桃花源“未果”?表明桃花源可望而不可即,給桃花源增添奇異色彩;也表明桃花源在現實生活中是不存在的;隱含了作者無力改變社會現實的無奈。

  14.作者筆下的桃花源具有怎樣的特點?(作者追求的是怎樣的生活?)環境優美,人民安定幸福,民風淳樸;沒有階級,沒有剝削,沒有壓迫,沒有戰亂,人人自食其力,安居樂業,和平安寧的理想社會。

  15.作者為什么要虛構一個與現實對立的美好世界?寄托自己的政治理想,反映廣大人民的愿望;對美好生活向往,對黑暗社會批判。

  16.寫出文章的整體思路。(漁人)發現桃源、訪問桃源、離開桃源。

  17.你怎樣看待陶淵明筆下的理想社會?它與當時的黑暗社會形成鮮明對照,是作者不滿當時現實的一種精神寄托,是對當時黑暗社會的批判,客觀上反映了廣大人民的愿望,具有一定的積極意義;但它又有原始共耕的痕跡,有一定的復古傾向,在階級社會中也只能是一種幻想,是不可能實現的。  18.由“初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗”你能從中聯想到哪些人生道理或啟示?圍繞“在人生的道路上,要有所作為,必須經歷一些艱難苦難”回答即可。19.你是如何看待桃花源人避難于桃花源,不復出焉的行為的?桃花源人在當時是很幸運的,能躲避禍患,生活安定;但從積極意義上來講,躲避不是永遠的,應該起來抗爭。(談出自己的想法即可)

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