來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:中考網(wǎng)編輯 2020-12-09 14:54:55
一、積極
我對自己的第一個要求是“積極”。“積極”這種態(tài)度,真的是太好了。我的班主任第一學(xué)期送給我們四個字便是“滿腹激情”。對于學(xué)習(xí)來說,“積極”就是想學(xué)習(xí)。想學(xué)習(xí),自然便有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,久而久之變也有了正確的學(xué)習(xí)方法。
所以,“積極”,是所有學(xué)習(xí)方法的先決條件。被逼著學(xué)習(xí)的同學(xué),自然很難形成很好的學(xué)習(xí)方法和成績。對待學(xué)習(xí)要積極,對待挫折要積極,對待人生也要積極。
有人把學(xué)習(xí)分為三個境界,樂學(xué)、好學(xué)和苦學(xué),這里面沒有包括那種被逼著學(xué)習(xí)的可憐蟲,大體上都可以算是積極地。“樂學(xué)”是最高的境界,也是最少人能夠做到的一種。我的理解,就是學(xué)習(xí)的時候能汲取到學(xué)習(xí)本身的樂趣,這需要慢慢引導(dǎo)與熏陶,并且自己有一顆足夠易感與深邃的心靈 ,所以極難修煉,達到此地步者,大多都可以成為有成就的學(xué)者專家什么的。“好學(xué)”,“好”一定是發(fā)自內(nèi)心的,比如說是為了一個理想來學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)的時候也就有了動力,這也是一種積極的態(tài)度。“苦學(xué)”者,大抵是認識到不學(xué)不行,就學(xué)了,這種境界獲得的快樂最少,雖然有些悲哀,但也算是自己去學(xué)的,所以也能有所成就。我認為自己處于這種境界。
二、沉穩(wěn)
有了積極是好的,但只有積極一定是不夠的。積極有時會導(dǎo)致興奮,興奮會導(dǎo)致忘形,忘形就要付出代價。我們都還是小孩子,小孩都會這樣。我就吃過這虧,老師批評,同學(xué)嘲笑都沒什么大關(guān)系,但其代價多半是成績上的。
這世界,來自物質(zhì)上的干擾,也會導(dǎo)致努力必獲得好的回報,這就要求要有一個極好的自制力和心理承受能力。我曾經(jīng)有一同桌,其腦超聰明,學(xué)起來效率驚人,可總意氣用事,極易受到各方面因素干擾,所以分數(shù)出來后他總是只好干生氣。
所以我對自己的第二個要求是“沉穩(wěn)”。“沉穩(wěn)”者,應(yīng)用到學(xué)習(xí)中來,就是能踏踏實實地把任務(wù)完成好,并且有一貫的恒心。其實,進入中學(xué)以后,老師不再像小學(xué)那樣嚴格控制檢查各種作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)要完全靠自己了。所以即使是再好的學(xué)校,目前能認認真真地把學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)完成得很好的同學(xué)都是極少數(shù),聽起來很不可思議,但這是我們身邊的事實。
三、細致和高效
接下來我想談的是“細致”和“高效”。細致者,是想成大器者必備品質(zhì),尤其對于被應(yīng)試制度摧殘的中國學(xué)生。細致就是要一絲不茍,抓住一節(jié),其實這也是踏實、嚴謹?shù)囊粋表現(xiàn)。
“高效”,在激烈競爭中的必備品質(zhì)。相同的時間,能學(xué)得比別人的多,學(xué)得比別人好,這就是大大的優(yōu)勢。
“踏實”“細致”,這都是要自己約束自己的問題,需要慢慢培養(yǎng),不害怕困難,禁得起考驗。“高效”,則需要不斷去摸索,找到最適合自己的路子。
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