來源:網絡來源 作者:中考網編輯 2020-12-19 18:08:01
學習科目增加,學科難度加深,學科知識逐步系統化。就拿數學來說,零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系,更加突出能力要求,所以,老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和邏輯性,更加注重學生思維方法、思維能力的培養,除了要求學生識記定義、定理、法則等知識點外,更重要的是培養學生掌握運用知識的能力。值得注意的是,隨著數學課程的深入,強化了學生對抽象邏輯思維的表達能力,提高了學習的要求,許多孩子由于不能適應這種變化,會面臨較大的壓力,導致信心不足,成績下降。
學習成績波動較大。很多家長會認為孩子在小學經常拿雙百或高分,來到中學后也一定是學優生,其實不然,小學和中學的教材內容、課程安排都有很大的區別,隨著學科難度的加深,對學生的學習自覺性、主動性和學習習慣的要求越來越高。
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