（二）畢業(yè)測試。考試項(xiàng)目和權(quán)重按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》設(shè)置，每人共考體重指數(shù)（BMI）、肺活量、50米跑、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男）/1分鐘仰臥起坐（女）、1000米跑（男）/800米跑（女）7項(xiàng)，考試組織和評分標(biāo)準(zhǔn)和往年相比，沒有變化。

　　（三）成績呈現(xiàn)方式。過程評價(jià)以等級方式呈現(xiàn)，分為合格、不合格兩個(gè)等級，運(yùn)動(dòng)參與、體質(zhì)健康測試和運(yùn)動(dòng)技能測試3項(xiàng)測試成績有1項(xiàng)不合格的，即過程評價(jià)不合格，體現(xiàn)在初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中。畢業(yè)測試成績以分?jǐn)?shù)方式呈現(xiàn)，滿分100分，按實(shí)際得分的60%計(jì)入中考總分，分值與計(jì)算方式和往年一樣。

　　三、關(guān)于藝術(shù)科目（音樂、美術(shù)）考試說明

　　初中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試，由過程性評價(jià)和專項(xiàng)測試兩部分組成，均以等級評價(jià)，不計(jì)入總分。

　　（一）過程性評價(jià)。由學(xué)校按照《臨沂市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)施方案》有關(guān)要求，在每學(xué)期末以藝術(shù)素質(zhì)測評的方式進(jìn)行，對學(xué)生藝術(shù)課程出勤率、課程學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、基礎(chǔ)知識和技能、藝術(shù)特長等予以評定。過程性評價(jià)成績?yōu)槊總�(gè)學(xué)生各學(xué)期藝術(shù)素質(zhì)測評成績平均值。

　　（二）專項(xiàng)測試。分為基礎(chǔ)測試和技能測試。基礎(chǔ)測試以筆試方式，考試內(nèi)容主要包括音樂、美術(shù)（書法）課程標(biāo)準(zhǔn)中涵蓋的基礎(chǔ)知識和基本技能；技能測試音樂學(xué)科學(xué)生可在聲樂、器樂中任選1項(xiàng)參加測試，美術(shù)學(xué)科學(xué)生可在命題繪畫、手工制作、書法中任選1項(xiàng)參加考試。

　　（三）成績呈現(xiàn)方式。初中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試過程性評價(jià)和專項(xiàng)測試成績呈現(xiàn)方式最終均以“合格”和“不合格”的形式呈現(xiàn)，過程性評價(jià)和專項(xiàng)測試兩項(xiàng)成績均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，成績視為合格，一項(xiàng)不合格或缺考，成績視為不合格，考試成績不計(jì)入學(xué)生中考總分（今年中考總分仍為710分）。各普通高中錄取的藝術(shù)特長生藝術(shù)科目成績必須“合格”。

　　總之，上述科目的考試形式調(diào)整與往年相比無重大跳躍性變化，但育人導(dǎo)向與考試走向必須明確，市教育局也會(huì)出臺相應(yīng)的體育與健康、藝術(shù)科目中考配套方案，作出更加詳細(xì)具體的說明。

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