中考網整理了關于2021七年級語文下冊期末復習要點：《孫權勸學》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　（一）、全文講解篇

　　1、作者名片

　　司馬光，字君實，北宋政治家、史學家。《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。司馬光編纂此書的目的是為統治者治國提供歷史經驗和教訓。

　　1、勸學即勸說，鼓勵學習。文題點明了文章所寫的故事的主要內容。

　　2、本文僅區區129字，以“勸學”為中心事件展開描寫，寫呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進的故事，點明了學習的重要性。

　　3、寫作思路：孫權勸學——呂蒙就學——魯肅贊學

　　4、人物性格：孫權（嚴格要求下屬、循循善誘）、呂蒙（知錯就改，謙虛好學）、魯肅（敬才愛才）

　　5、文章注重以對話表現人物。對話言簡意豐，生動傳神，富于情味。僅寥寥數語，就使人感受到三位人物各自說話時的口吻、神態和心理。

　　◆6、全文解析：孫權勸學，先一語破的，向呂蒙指出“學”的必要性，即因其“當涂掌事”的重要身份而“不可不學”；繼而現身說法，指出“學”的可能性。使呂蒙無可推辭，“乃始就學”。從孫權的話中，既可以看出他的善勸，又可以感到他對呂蒙的親近、關心、期望，而又不失人主的身份。“卿今者才略，非復吳下阿蒙”，是情不自禁的贊嘆，可見魯肅十分驚奇的神態，以他眼中呂蒙變化之大竟然判若兩人，表現呂蒙因“學”而使才略有了令人難以置信的驚人長進。需要指出的是，魯肅不僅地位高于呂蒙，而且很有學識，由他說出這番話，更可表明呂蒙的長進確實非同一般。“士別三日，當刮目相待，大兄何見事之晚乎？”是呂蒙對魯肅贊嘆的巧妙接應。“三日”形容時間很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分驚奇、難以置信的樣子。從呂蒙的答話中可見他頗為自得的神態，他以當之無愧的坦然態度，表明自己才略長進之快之大。

　　（二）重點字詞積累

　　1．生難字詞

　　卿(qīnɡ)　　豈(qǐ)　　孰(shú)　　涉獵(shè)　　遂(suì)

　　2．文言知識梳理

　　(1)詞義

　　吳下阿蒙：阿蒙，指呂蒙。這里比喻才學識尚淺。

　　刮目相待：刮目，擦擦眼，另眼相看，用新的眼光看人。

　　(2)通假字

　　孤豈欲卿治經為博士邪！(“邪”通“耶”，語氣詞。)

　　(3)一詞多義

　　以蒙辭以軍中多務(介詞，用)

　　自以為大有所益(認為)

　　當但當涉獵(應當)

　　當涂掌事(當道、當權)

　　見見往事耳(了解)

　　大兄何見事之晚乎(知曉)

　　(4)古今異義

　　蒙辭以軍中多務　(古義：推脫　今義：告別；不接受；解雇。)

　　孤豈欲卿治經為博士邪　(古義：當時專掌經學傳授的學官　今義：學位的最高一級。)

　　及魯肅過尋陽　(古義：到　今義：經過。)

　　即更刮目相待　(古義：重新　今義：更加。)

　　見往事耳　(古義：歷史　今義：過去的事。)

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