中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考滿分作文：定格在記憶中的畫面（6），希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　這個畫面，定格在我的記憶中，寒冷時，它給與了我溫暖；挫敗時，它給了我向上的信心與勇氣。

　　剛上初中，見到七十四張陌生的面孔，這讓剛當上班長的我有些不知所措。身為班長，一個班的“丞相”，也是一個班的學生代表，就必須在老師不在時認真管理班級。七十四個人，性格各不相同；有外向的，有內(nèi)相的；有心思細膩的，更有有簡單粗暴的；有文明的，還有惡俗的。班主任實行“放權(quán)”制，不干涉我們管班級的“內(nèi)政”，這使我的困難又加深了許多。

　　很忙，很苦惱，很懊喪。這就是我的感受。能管理住班里的每一個人，在班里樹立威信，使每個同學都服氣自己，那真是一件難上加難的事。管理同學，管理班級紀律，并不是很容易，如果把握不好就容易“拉仇恨”。

　　期中考試前，我在班會課上認真總結(jié)評價了班級近期表現(xiàn)和表現(xiàn)好的和不好的同學的狀況。我雖然費盡心思，但可能是因為我批評了一個要面子的同學吧，她的兩的素質(zhì)不大高的朋友就找我來吵。我盡量回避她們的話語，不和她們爭吵。可誰知道她們卻認為我理虧，聲音反而更加大了。我受不了她們的“河東獅吼”，便壓著滿肚子的委屈匆匆的走了。

　　第二天，我找到班主任老師，講起此事。老師只說了一句話：“沒關(guān)系，我支持你。”

　　那是多么樸實和含有深意的一句話啊！不管我遇到什么困難，遇到多么大的障礙，老師始終相信我，支持我，為我化解難處。表面上看起來老師什么也沒有做，什么也沒有管，卻時時刻刻給著我很大的動力。讓我在無助時獲得了動力，使我更加認真地管理班級，并發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己班級管理能力。

　　老師的支持，猶如一湖清水，指引著我在沙漠中找到綠洲；老師的信任，猶如漆黑的夜晚里的一盞明燈，讓我在困惑中堅定信念，勇敢無畏的迎接挑戰(zhàn)。

　　這個畫面，將永遠定格在我記憶中。無助時，它給了我信心！跌倒時，它給了我重新站起來的動力！

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