中考網整理了關于2021年中考語文閱讀理解練習：一片棗林的召喚，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　閱讀理解練習題：一片棗林的召喚

　　一到棗林邊，你不由得怦然心動，脈管鼓脹。可這不是大地上最平常的景象嗎?在魯北平原，甚或在華北平原，這個季節哪里不是撩人心旌的草木茂長?你慢慢向林子里走，開始驚訝了：這片棗林里有很多幾百年樹齡的老樹，三四百歲的頂多算是壯年漢子，五六十歲的不過是小兒童。而不論老的少的，枝干都疙疙瘩瘩，樹結挨著樹瘤，主干部分更是黑鱗斑駁，傷痕累累，那是歲月在它們身上留下的印記——金絲小棗樹每年都得開枷，樹干上割一遭韭菜葉子寬、深到木質部的口子，以阻止花期養分倒流，多坐果。農諺云“芒種到，枷棗樹”，這時候棗花開了，米粒一樣的小黃花一簇簇一叢叢在陽光下閃耀，濃濃的清香飄灑在平原上。農人都舍了麥田，提著籃子，拿著刀或鐮，來到棗林。

　　裹著棗花香氣的暖風一縷縷一縷縷吹拂著，臉龐癢癢的、酥酥的，這是平原上最輕松最愜意的時節。誰會想到棗樹們在忍受“割腹”之痛?但一個甜蜜的約定就這樣揣在了心里，結結實實、粗手大腳的棗樹們，和平原上質樸的莊稼人一樣憨厚，從這一刻起，它們帶著傷痛，沒白沒黑、頂風冒雨向這里趕。

　　秋天，棗兒熟了，又大又密的棗兒綴滿枝頭，沉沉的，風晃不動，叫你擔心它承受不住，說不準哪會兒就折斷。整棵樹被壓矮，單看樹姿都有點丑了。但是你再看，那紛披的枝條仿佛一掛掛金瀑，流光溢彩，壯麗無比。而哪一棵棗樹不是凝紫垂丹，哪一片哪一坡不飛虹落霞?平原的天空映得紅彤彤。三天兩頭來棗園轉悠、左瞅右瞧等消息的棗把式，眼睛瞇著，皺紋里漾著得意，摘下一顆放進嘴里，“嘎嘣”，脆脆的，甜甜的。他們一分鐘也不能耽擱，急巴巴找出長桿，但那和粗壯的手臂接在一起的長桿卻不肯用力，只在樹頭上輕輕地抹。這親密的接觸讓棗兒們大為感動，它們滿懷欣喜從空中傾瀉而下，哈哈地大笑，痛快地叫喊，歡暢地蹦跳。樹下的炕席、床單、包袱皮上堆成瑪瑙山丘，而成群結伙的頑皮“小子”則專鉆草叢，在溝底棲息，可苦了撿棗兒的老婆婆。

　　我從沒見過這陣勢，只恨眼睛、耳朵不夠用，這里紅雨陣陣，那邊雷聲隆隆。團團熱浪猛烈地沖撞著我的胸口……

　　又一次看棗林是在冬天，這很重要，如果沒見過冬天的棗樹，你還不能真正認識它們。那是前年冬末的一天，文友約我到慶云海島金山寺玩，看罷金碧輝煌的萬佛殿，意猶未盡，我們同時想到了這片棗林。它就在城外不遠處，但前幾天降過一場大雪，車子沿著兩條鐵軌似的冰轍緩慢行駛，大約半小時后才到達。我縮了縮身子下了車，眼前幾乎什么都沒有，莊稼收了，野蘆葦、黃蓿菜棵都被埋在雪被下面，寒冷、凄涼、恐怖主宰了這個世界。棗樹們站在雪地上，就那么孤寂地站著，葉子凋零殆盡，當初光鮮的果實此刻正煨在別人的火爐里，自己只剩下裸露著的黑色枝椏。但是它們并沒有讓我們這幫前來賞景的人失望，那黑色的枝椏縱橫交錯，如蛟龍遨游者，如亂箭穿云者，如鹿角牛犄者，堅硬，倔強，剛直，遒勁，傲然。在這兒，我頭一回發現“黑”是那么美，那么有力量，它竟突破鋪天蓋地的“白”的圍困，跳起熊熊烈火般的舞蹈。等靜下來，這“黑”與“白”又組成一幅簡潔的版畫(有的樹干枝杈上面還覆著白雪，使那黑愈加凝重而鮮艷)，格調清新，意境深遠，是一件大作品。老北風卷著雪粒呼嘯而來，根根枝條錚錚作響，這是古老平原上悲壯的琴聲。

　　“唐棗樹喊我們去了，快走啊!”我招呼這次同來的文友——來棗林是不能不瞻仰唐棗樹的，這棵老棗樹實際植于東晉，1680多歲，樹身像一塊布滿青苔的假山石，像一堆銹蝕的鐵。一根鐵條箍在腰間，里面已經糟空。根部大半圈兒枯朽了，往上是條條很深很深的裂縫和一個個巨大的樹洞，樹皮差不多被磨光，木理扭曲、搓擰成粗粗的草繩狀。但是，盡管有三五根樹枝被劈斷，整體看樹冠卻依然茂盛。啊，平原上聳立著這樣一棵巍峨的大樹，有這棵大樹，這塊土地就不一般了，就有了魂。你看，這棵老棗樹高擎著一桿綠色的旗幟，身后集結著百萬大軍，從遙遠的地方走來，正氣勢雄壯地向前方進發。

　　慶云人把這棵老棗樹尊為神，寫進縣志，為它立碑，給它裝了鐵圍欄。一位叫周德寶的七旬老人，雷打不動，早出晚歸，義務看護它。我們每次來，老人都像見到親人一樣，笑哈哈地迎上前，不厭其煩地給我們講歷史上瓦崗英雄羅成曾在樹下拴馬歇腳，以棗充饑;唐太宗賜給它“唐棗”的名字;明燕王掃北，它借漫天大霧庇護逃難的百姓;抗日戰爭時期，倭寇的鐵蹄踏入棗林，他們找不到神出鬼沒打游擊的八路軍，氣急敗壞地向老棗樹揮起屠刀，當地村民舍身相護(和所有的千年樹神一樣，它也有一串傳說故事)……他講得繪聲繪色，唾沫亂飛——這是一位出色的講解員——他還講他親眼見到的一幕：世紀初一年夏天，一場狂風暴雨搖撼著慶云平原，唐棗樹訇然倒地，這可把人們嚇壞了，它哪里還經得住這般折騰?扶起它的時候大家心情異常沉重，都不抱什么希望了，可是它卻又慢慢活了過來!——老漢一邊比劃一邊說，干枯的眼里閃著淚花。

　　我圍繞唐棗樹轉了一遭又一遭，不愿離去。唐棗樹始終沉默不語，神態安詳。這是一位飽經滄桑、閱盡人間的圣哲，我能感覺到它目光深邃，里面包含了很多智慧，我想從中讀出一點什么，即使讀不出，在它的綠蔭下站一站，那種踏實、安恬、幸福的體驗也叫人難以忘懷。

　　1、文章首先敘述___________的情景，接著描寫___________的畫面，而后描寫___________________的景象，最后記述瞻仰唐棗樹的見聞與感受。

　　2、文章第三段和第六段對棗林的描寫生動形象，語言富有表現力。任選這兩段中的一處語句，進行賞析。

　　答：_________________________________

　　3、文章七-九段，主要記述作者一行人瞻仰棗樹的所見所聞與所感。結合相關內容，簡要談談這三段文字對表現文章主題有什么作用。

　　答：___________________________

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