中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年廣東潮州中考招生制度變化，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　一、出臺的背景和過程

　　2016年9月，教育部印發(fā)《關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》，為推動中考改革指明了方向和任務(wù)。2017年12月，廣東省教育廳印發(fā)《廣東省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施意見》（粵教考〔2017〕15號），明確了我省中考改革的具體要求，要求全省從2020年初中一年級新生開始實施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取方案改革，到2023年形成新的招生模式和機制。

　　2020年10月底，廣東省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實施辦法制訂工作的通知》。根據(jù)省教育廳的有關(guān)工作要求，結(jié)合我市實際，我市對中考改革進行了認真謀劃，經(jīng)多次研究討論并廣泛征求各級教育行政部門、各相關(guān)學(xué)校意見，草擬形成了《潮州市高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實施辦法》(以下簡稱《實施辦法》)（初稿）。2021年2月22日至3月3日期間，《實施辦法（征求意見稿）》通過潮州市人民政府信息網(wǎng)站向社會公開征求意見。在此基礎(chǔ)上，我市形成了《實施辦法（送審稿）》報市司法局審查，2021年4月已通過市司法局合法性審查。2021年5月17日，經(jīng)市人民政府同意，并報廣東省教育廳備案，同意印發(fā)該文并予以實施。

　　二、我市《實施辦法》的核心內(nèi)容是什么？

　　按照國家教育部和廣東省的部署和要求，到2023年開始形成依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中階段教育特色多樣化發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，維護教育公平。

　　具體說來，一是“全科開考”，即初中學(xué)業(yè)水平考試科目涵蓋國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》(7～9年級，以下簡稱《課程方案》)規(guī)定的全部科目，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等13個科目，并將物理、化學(xué)和生物中的實驗操作納入學(xué)業(yè)水平考試范圍，實驗操作考試分數(shù)按每門科目考試總分的10%計算，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程，達到合格要求，確保初中教育的基本質(zhì)量;二是推行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，將學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為招生錄取依據(jù);三是改進考試成績呈現(xiàn)方式，進一步推行等級表達，學(xué)生學(xué)業(yè)水平結(jié)果呈現(xiàn)采用“分數(shù)+等級”形式。語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理（含實驗操作）、化學(xué)（含實驗操作）、生物（含實驗操作）、體育與健康等10個科目以分數(shù)形式呈現(xiàn)。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等3個科目以等級形式呈現(xiàn)。

　　三、初中學(xué)業(yè)水平考試如何安排？

　　各學(xué)科考試時間依據(jù)《課程方案》和“學(xué)完即考”的原則確定，一般安排在學(xué)期末進行。體育與健康的標(biāo)準測試在初中每學(xué)年進行一次；生物實驗操作安排在初中二年級下學(xué)期5月底前完成；生物（筆試）、地理2個科目考試，安排在初中二年級下學(xué)期6月中下旬進行，具體考試時間由省教育考試院確定；音樂、美術(shù)、信息技術(shù)安排在初中三年級第一學(xué)期期末完成；體育與健康的項目考試、物理實驗操作和化學(xué)實驗操作安排在初中三年級下學(xué)期5月底前完成；語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、物理（筆試）和化學(xué)（筆試）7個科目考試，安排在初中三年級下學(xué)期6月中下旬進行，具體考試時間由省教育考試院確定。

　　四、改革后，初中學(xué)業(yè)水平考試計分科目有哪些？各科各占多少分？

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理（含實驗操作）、化學(xué)（含實驗操作）、生物（含實驗操作）、體育與健康等10個科目以分數(shù)形式呈現(xiàn)�？荚嚦煽兎謩e按不同的權(quán)重比例折算后計入錄取總分，按權(quán)重折算后中考總分830分，其中語文、數(shù)學(xué)、英語各120分；物理100分；道德與法治、歷史、化學(xué)各80分；地理、生物各30分。體育與健康70分。

　　物理、化學(xué)、生物等3科的考試成績由筆試成績和實驗操作考試成績兩部分合成，其中筆試成績占90%，實驗操作考試成績占10%。體育與健康的標(biāo)準測試成績占4分，項目考試成績占66分。

　　五、初中學(xué)業(yè)水平考試等級科目在錄取中如何體現(xiàn)其作用？

　　音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等3個科目以等級形式呈現(xiàn)，根據(jù)原始分數(shù)轉(zhuǎn)換為等級成績，劃分A（優(yōu)）、B（良）、C（合格）、D（不合格）4個等級。普通高中學(xué)校招生錄取的考生，初中學(xué)考等級科目等級須達到C級及以上。

　　六、學(xué)生綜合素質(zhì)評價怎么評？

　　依托“廣東省學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺”，進一步完善涵蓋寫實記錄、評語評價和重要觀測點評價的學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)等級評價模式。根據(jù)學(xué)生的學(xué)段和年齡特點，通過思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的“重要觀測點”，進行學(xué)期評價和畢業(yè)評價。各重要觀測點指標(biāo)設(shè)定A、B、C、D、E等評級等級。學(xué)期評價反映學(xué)生各學(xué)期的綜合素質(zhì)發(fā)展情況，畢業(yè)評價反映學(xué)生整個初中階段綜合素質(zhì)發(fā)展情況。通過信息平臺匯總，形成初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子檔案，作為高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)。普通高中學(xué)校招生錄取的考生，綜合素質(zhì)評價等級須達到C級及以上。我市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案另行修訂公布。

　　七、改革后，高中階段學(xué)校如何招生錄�。�

　　我市將繼續(xù)實行劃線錄取、名額分配、自主招生（含特長生招生）等綜合招生錄取政策。學(xué)生的初中學(xué)業(yè)水平考試成績作為高中階段學(xué)校招生錄取的基本依據(jù)，綜合素質(zhì)評價等級作為招生錄取的重要依據(jù)。

　　從2023年起，普通高中招生采取“初中學(xué)業(yè)水平考試成績+綜合素質(zhì)評價”的綜合錄取辦法。錄取時，根據(jù)考生填報的志愿，在綜合素質(zhì)評價等級、初中學(xué)考等級科目等級均達到C級及以上的考生中，按初中學(xué)考計分科目總成績進行擇優(yōu)錄取。

　　中等職業(yè)學(xué)校招生實行統(tǒng)一錄取管理，分二個階段完成：第一階段是在廣東省招生錄取平臺統(tǒng)一錄�。坏诙�階段是學(xué)校自主組織生源注冊入學(xué)。

　　八、普通高中指標(biāo)到校制度有何變化？

　　實行優(yōu)質(zhì)高中名額分配制度（即指標(biāo)到校制度）是國家和省有關(guān)招生政策要求，是中考招生制度改革的重要舉措，對于實現(xiàn)義務(wù)教育階段均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，緩解擇校熱，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展具有重要作用。優(yōu)質(zhì)高中指標(biāo)到校招生名額分配比例不低于招生計劃的50%。從2020年入學(xué)的初中一年級新生起，指標(biāo)生分配招生不設(shè)“限制性”分數(shù)線。具體指標(biāo)到校實施辦法由市、縣（區(qū)）教育局另行制定。

　　九、新政策具體從幾時開始實施？

　　從2020年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始全面實施新的高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度，即到2023年中考正式采用新中考方案。本《實施辦法》有效期至2025年12月31日。

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