答案：

　　6.(3分)B (由：介詞，從)

　　【解析】本題考查考生對文言詞語的理解能力。詞語理解，無論是實詞還是虛詞，都需要結(jié)合具體語境來把握。C項中的“何由”是賓語前置現(xiàn)象。“由”在此處的意義應該理解為“從”。

　　7.(3分)B 從蓮花峰經(jīng)過天門，然后到前海。

　　【解析】本題考查考生對文本的概括和分析能力。結(jié)合文章第二節(jié)游蹤可知，作者“循蓮花峰而北。上下數(shù)次，至天門”，然后“鑿冰上躋，過此得平頂，即所謂前海也。”

　　8.(1)(4分)(我們)從左面往上攀登，石峰環(huán)繞相夾，那里的石級被積雪鋪平，滿眼望去就像白玉一般。(“上”“一”釋義各1分，被動句式1分，句意通順1分)

　　(2)(4分)您如果還有力氣，可以先登上光明頂，然后再吃中飯，那今天還可以抵達石筍矼，在這位禪師(師傅)處住宿。(“公有余力”的假設意，“中食”“宿”的釋義，句意通順，各1分)

　　【解析】本題考查考生對文言語句的理解和翻譯能力。(1)句中“從左上”的“上”是方位名詞作動詞，“一望如玉”句中的“一”是“滿”“全”的意思。“為積雪所平”是被動句式。(2)句中“可先登光明頂而后中食”的“中食”是“吃中飯”，“宿是師處”句中的“宿”是“住宿”意，該句是狀語后置句，在“宿”和“是師處”之間省略了介詞“于”。

　　9.(4分)客觀上：天氣好，有幫助，有工具;主觀上：心態(tài)積極(意愿強烈)，體力充沛，講究方法。(每點2分，意思對即可)

　　【解析】本題考查考生對文本的概括和歸納能力。

　　參考譯文：

　　初六日，天色很晴朗。尋覓到一位向?qū)В�各自拿著竹杖上山，�?jīng)過慈光寺。(我們)從左面往上攀登，石峰環(huán)繞相夾，那里的石級被積雪鋪平，滿眼望去就像白玉一般。透過稀疏的(覆蓋著雪的)茸茸樹枝，仰望黃山群峰盤繞，唯獨天都峰巍然向上挺立。走數(shù)里路后，石級更加險峻，積雪更加深厚，那些背陰的地方積雪已凍結(jié)成冰，堅硬光滑，不容腳踩穩(wěn)。我獨自一人上前，拿著竹杖鑿冰，鑿出一個孔放置前腳，再鑿一個孔，來移動后腳。跟從我的人都依循這一方法得以通過。往上走到平岡，看見蓮花峰、云門峰等山競相奇秀，就像是天都峰的簇擁護衛(wèi)者。從這里進去，全都是怪異的松樹懸空盤結(jié)，高的不滿一丈，矮的僅有幾寸，平平的樹冠短短的松針，樹根盤繞，樹干彎曲如虬龍，越是短粗的越是蒼老，越是矮小的越是奇特，沒想到這神奇的山里還有這樣神奇的品種啊!

　　在奇松怪石交相輝映之間，一群僧人仿佛是從天緩緩而降，向我們慢慢走來，都合起掌說：“我們被雪阻隔在山中已三個月，現(xiàn)在為了尋覓糧食才勉力走到這里。各位是從哪里上來的?”又說：“我們前海各庵的僧人，都已下山;后海的山路尚未通行，只有蓮花洞的路可以走了。”后來從天都峰側(cè)面攀援上去，穿過山峰縫隙下來，向東轉(zhuǎn)就是去蓮花洞的路了。我急切地想游覽光明頂、石筍矼的勝景，于是順著蓮花峰向北走，上上下下好幾次，到達天門。天門兩邊有刀削般陡直的石壁相夾，中間寬僅能摩肩而行，高達數(shù)十丈，仰著臉向上攀登，陰森得令人毛骨悚然。天門里積雪更深，鑿出冰洞然后向上攀登，走過這里就到平頂，就是人們所說的前海了。從這里再登上一峰，到達平天矼。平天矼上獨聳而突兀的地方，是光明頂。從平天矼向下走，就是所謂的后海了。大約平天矼的南面是前海，北面是后海，就是最高的地方，四面都是險峻的凹地，唯獨這里有如平地。前海的前面，天都、蓮花兩座山峰最高峻，它南面屬于徽州府的歙縣，北面屬于寧國府的太平縣。

　　我到平天矼時，很想朝光明頂攀登上去。已走了三十里山路，肚子很餓，于是走進平天矼后面的一座庵里。庵里的僧人都坐在石頭上曬太陽。主持名叫智空，看見我們饑餓的臉色，先拿粥給我們吃，并且說：“剛出來的太陽太明亮，恐怕不會是長久的晴天。”于是指著一位僧人對我說：“您如果還有力氣，可以先登上光明頂，然后再吃中飯，那今天還可以抵達石筍矼，在這位禪師處住宿。”我照他所說的登上光明頂，只見天都、蓮花兩峰在前方并肩而立，翠微、三海門在后面環(huán)繞，向下鳥瞰，極陡峭的山崖峰嶺，羅列于大山塢中，那就是丞相原了。光明頂前有一巨石，低伏一段后又重新峙立，那情勢就像中斷一樣，孤立地懸在山塢里，石上有怪異的松樹盤繞覆蓋著。

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