來源:網絡來源 作者:中考網整合 2021-12-13 15:20:17
中考網整理了關于高分經驗:讓孩子用出色的表現贏得尊重,希望對同學們有所幫助,僅供參考。
孩子年齡小時,做事前缺乏預先思考判斷和趨利避害性選擇,不清楚自己行為表現會帶給他人何種感受。家長除借機幫助孩子分析所做事的對錯與否,幫助孩子增強認知和分辨外,還可以借助外部評價來引導孩子。外部關注和評價,能幫助孩子產生維護自己名譽、家庭名譽和班集體榮譽的渴望。當孩子想通過自我努力,獲得他人的肯定與贊許時,家長適時鼓勵與引導,能夠幫助孩子建立自尊心。
事例50:爸爸帶兒子參加家庭式朋友聚會,席間,孩子們在一起坐不住,總是相互追逐打鬧,一不下心碰到服務員身上,撞翻了上傳的菜盤子,差點燙著孩子,秩序顯得有些混亂。爸爸看到兒子也參與其中,借機離席,把兒子帶到一僻靜之處,彎下腰,溫和地問:兒子,你有沒有發現,剛才那種亂跑亂鬧非常危險,如果當時你被燙著,會不會非常疼?爸爸,我看到了,我不想被燙著。防止被燙著是一方面,再從我們從家走時爸爸叮囑你的話想想,當時我們是怎樣約定的啊?爸爸說,好孩子到了飯店要自覺做好,不要大聲喧嘩,不要到處亂跑。好樣的,看來你記性真不錯,那再重復兩遍。兒子重復說了兩遍約定,爸爸又說:今天好幾個家庭一起聚會,大家都相互看著,看哪個家庭做的最好,孩子表現有禮貌,不亂跑,吃飯時坐姿端正,不在飯桌上吵鬧。如果哪一個孩子表現不好,人家會想,瞧瞧他的孩子,表現太糟糕了,他的父母肯定素質也比較差,你愿意讓別人這么評價我們嗎?爸爸,我懂了,我不想讓別人說我們家人表現不好,老實坐著。這就對了,說明你是自尊心非常強的好孩子,你知道維護我們家庭榮譽呢,爸爸為你自豪。爸爸與兒子擁抱后,拉著兒子的手回歸座位。席間,偶爾用目光提示,用手勢鼓勵兒子,兒子再沒有下地。
分析:帶孩子參加活動,恰是引導孩子關注外部評價的好機會。在活動場合引導孩子觀察周圍家庭,或者其他大人。孩子目光所及之處,很容易看到關注他的人。這時利用自我暗示心理,讓孩子帶著大人的叮囑去自我管理,過程中家長給孩子一些贊許的目光,夸贊的手勢,就容易讓孩子繼續保持良好的表現,以獲得他人的尊重。
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