師：知道了歐姆定律之后，下面我們來看看它到底能解決什么問題?

例1：通過前面的學習我們知道，試電筆內必須有一個阻值很大的電阻，用來限制流過人體的電流，，該電阻阻值大概是880K，比氖管和人體的電阻大得多，后二者的電阻甚至可以忽略不計，那同學們算算，使用試電筆時，流過人體的電流大概是多少呢?

師：讀完題目，你們知道要求什么嗎?

生：電流的大小。

師：有什么困難嗎?

生：僅知道電阻值，還不知道電壓有多大?

師：那你們知道，試電筆要插在那一條電線上，氖管才會發光?

生：應該插在火線上。

師：對，此時的電壓是多大?

生：家庭電路中火線與地線之間的電壓是220V。

師：好，現在你們就開始計算一下，看看流過人體的電流是多大。

注意：學生一邊開始計算，教師要在黑板上板書示范電學計算題的解題過程，以及標注和提示解題的規則：

①據題意畫圖;②在圖上標出相關的物理量;③答題時寫出：已知和求解過程、結果(其中非國際單位的要先化為國際單位);(也可以將學生的解題過程投影出來評點;最后將答題的規范投影出來。)

例2：某實驗中測得一個未知電阻的電壓為4.8V，流過的電流是320Ma，求該電阻的阻值。

師：這道題可以直接使用歐姆定律來解題嗎?

生：不行，題目要求的是電阻，不能直接用公式I=U/R來計算，需要將其變形為R=U/I才行。

師：對，下面請同學們按照剛才老師所要求的答題規范進行練習。(可以請學生上黑板進行板演;教師隨后作點評。)(板演和點評過程省略)

師：通過以上兩題的解答，同學們有什么體會?

生：歐姆定律公式當中的三個物理量，只有知道其中的兩個，才能夠求出第三個。

師：對，而且，公式當中的三個物理量，必須是針對同一個導體在同一時刻的。

師：若是該成求U和R呢?公式應該作什么變化?

生：U=IR，R=U/I

師：很好!從公式R=U/I我們可以發現，要想求導體的電阻，只需要使用電壓表和電流表分別測量出該導體的電壓和電流，就可以求出該導體的阻值了。這種測量電阻的方法叫做伏安法。同學們要記住它。

師：至于公式R=U/I，能否說導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，與通過導體的電流成反比?

生1：好象可以的;

生2：不行，以前學過：導體的電阻是本身的一種屬性，其大小決定與導體的材料、長度、橫截面積和溫度。

師：看來這為同學的基礎知識很牢固啊，講的很好!我們對物理公式的理解不能單純從物理的角度來理解，而要考慮其物理意義。式子R=U/I，只是一個計算式，表示導體的電阻在數值上等于導體兩端的電壓與流過導體的電流的比值，不能單純理解成正比或反比。

師：其實大家只要想想這樣一個簡單的問題即可明白：當電壓為0時，導體的電阻也會隨之為0嗎?這么容易就獲得超導體這是很荒謬的事啊。

生：哦，原來是這樣的。

師：同樣地，對于式子U=IR，應該怎樣理解?你們能夠解釋一下嗎?

生：這個也只是數值關系而已，電壓并非與電流、電阻成正比。其實電壓是產生電流的原因，導體兩端在不加電壓時，電流為零，但是導體的電阻卻不為零的。

師：解釋得很好，看來同學們都已經很清楚了。

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