1.學校文學社舉辦讀名著，品經典詩文朗誦會，要求主持人在每個作品朗誦前說一段主持辭。請你為《木蘭詩》或《老人與海》擬寫不超過100字的主持辭。(6分)

要求：①介紹并評價人物性格或作品內容。②至少引用一句作品中的名言或使用一種修辭格。③語言生動。

1.示例：《木蘭詩》：萬里赴戎機，關山度若飛。她是勇赴國難、馳騁沙場的戰士;當窗理云鬢，對鏡帖花黃。她又是孝順父母、楚楚動人的姑娘。這二者在花術蘭身上的統一，向我們昭示著中國女性的堅韌與溫情。

《老人與海》：他是失敗者，大魚已被鯊魚吃光，拖回的只是魚骨架;他又是勝利者，捕獲了威力無窮的馬林魚，擊退了氣勢洶洶的鯊群。他桑提(圣地)亞哥，一個永往直前的斗士，永不言敗的硬漢，頂天立地的英雄。

2.名著閱讀。(4分)

請說出下面名著選段所寫的人物。

A.雙手侮著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火看爐與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，風狂的獨角龍。

人物：

B.尋思道：卻是恁地好?只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身。當日將了寶刀，插了草標兒，上市去賣，走到馬行街內，立了兩個時辰，并無一個人問。

人物：

C.我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。

人物：

D.我在海邊上跑了差不多一整天，希望找到一個地方來作為我的住處，我最關心的是不讓野獸或野人夜間來襲擊我。傍晚，我終于在一個小山的下面找到了我的地方，在那里畫了一個半圓圈作為宿營的地方，決定沿著那半圓圈安上兩層木樁，盤上纜索，外面加上草皮，做成一個堅固的工事、圍墻或堡壘。

人物：

2.A.孫悟空 B.楊志 C.阿廖沙 D.魯濱孫(評分：4分。每個1分)

積累與運用(共25分)

閱讀下面材料，完成1-4題。

那個大蟲又饑又渴，把兩只抓在地上略按一按，和身望上一 (1) ，從半空攛將下來。武松被那一驚，酒都做了冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪 (2) 在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起了霹靂，振得那山崗也動，把這鐵棒也似的虎尾，倒豎起來，只一 (3)。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲、一掀、一剪。三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲;原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿一半在手里。那大蟲po xio著，性發起來，翻身只一撲，撲將來。

1.給材料中加點字注音或根據拼音寫漢字。(4分)

(1) 攛 (2) 簌 (3) po xio

2.選文中，一些動詞用得特別號，從下面所給的詞語中選擇合適的填入空缺處。(3分)(劈、剪、軟、撲、搭、狠)

(1) (2) (3)

3.給這段材料加一個合適的小標題： 。(2分)

4.上面材料出自我國四大古典名著之一的《 》，小說中塑造了108個英雄好漢形象，其中武松這個人物的形象特點是 ，他的綽號是 。請再舉出一個英雄人物的綽號和姓名： 。(4分)

積累與運用(共23分)

1.cuān s 咆哮(共4分。每空1分)

2.撲、搭、剪(共3分。每空1分)

3.示例：斗虎(或武松與虎搏斗武松打虎等2分。意思對即可)

4.水滸傳 武藝高強，有勇有謀(或崇尚忠義，有仇必復，有恩必報等) 行者 綽號參考示例：及時雨宋江、黑旋風李逵、神行太保戴宗等。(共4分。每空1分)

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