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2022初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題:捅馬蜂窩

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-02-23 20:47:54

中考真題

智能內(nèi)容

捅馬蜂窩

馮驥才

爺爺?shù)暮笤弘m小,它除去堆放雜物,很少人去,里邊的花木從不修剪,快長(zhǎng)瘋了;枝葉糾纏,蔭影深濃,卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土,也是我兒時(shí)的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上,取下又輕又薄的蟬衣,從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓,把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蜢蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果,個(gè)個(gè)都比市場(chǎng)買來(lái)的大。這里,最壯觀的要·屬爺爺窗檐下 的馬蜂窩了,好像倒垂的一只大蓮蓬,無(wú)數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出,飛來(lái)飛去,不知忙些什么,大概總有百十只之多,以致爺爺不敢開窗子,怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來(lái)。

“真該死,屋子連透透氣兒也不能,哪天請(qǐng)人來(lái)把這馬蜂窩捅下來(lái)!”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。

“不行,要蜇死人的!:’爺爺說。

“怎么不行?頭上蒙塊布,拿竹竿一捅就下來(lái)。”奶奶反駁道。

“捅不得,捅不得。”爺爺連連搖手。

我站在一旁,心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣!當(dāng)我給這個(gè) 淘氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí),就找來(lái)妹妹,趁著爺爺午睡的當(dāng)兒,悄悄溜到從走廊 通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂,用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉,只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來(lái),做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好,她躲在門里,把住關(guān)口,待我捅下馬蜂窩,趕緊開門放我進(jìn)來(lái),然后把門關(guān)住。

妹妹躲在門縫后邊,眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開始有些遲疑,最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那,好像聽到爺爺在屋.內(nèi)呼叫,但我已經(jīng)顧不得別的,一些受驚的馬蜂轟地飛起來(lái),我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下,只聽“嗵”,一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái),跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起,我扔掉竿子往小門那邊跑,誰(shuí)料到妹妹害怕,把門在里邊插上,她跑了,將我關(guān)在 門外。我一回頭,只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái),好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢(shì)使我驚呆了。我抬乎想擋住臉,只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼,挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰(shuí)開門把我拖進(jìn)屋。

當(dāng)夜,我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩,自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬(wàn)金油和涼手巾把兒,也沒能使我那腫皰迅速消下去。轉(zhuǎn)天請(qǐng)來(lái)醫(yī)生,打針吃藥,七八天后才漸漸復(fù)愈。這一下好不輕呢!我生病也沒有過這么長(zhǎng)時(shí)間,以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那 些馬蜂還守在小門口等著我。

過了些天,驚恐稍定,我去爺爺?shù)奈葑樱辉冢舸翱匆娝驹诋?dāng)院里,擺手招喚我去,我大著膽子去了,爺爺手指窗根處叫我看,原來(lái)是我捅掉的那個(gè)蜂窩,卻一只馬蜂也不見了,好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下,一只馬蜂!我驚嚇得差點(diǎn)叫起來(lái),慌忙跳開。

“怕什么,它早死了!”爺爺說。

仔細(xì)瞧,噢,原來(lái)是死的。仰面朝天躺在地上,幾只黑螞蟻在它身上爬來(lái)爬去。 爺爺

說:“這就是蜇你那只馬蜂。馬蜂就是這樣,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了。”

“那它干嘛還要蜇我呢,它不就完了嗎?”

“你毀了它的家,它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的廠爺爺說。

我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂,微風(fēng)吹著它,輕輕顫動(dòng),好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來(lái)時(shí)那副視死如歸的架式;與毀壞它們生活的人拼出一死,真像一個(gè)英雄„„我面對(duì)這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體,似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。

那一窩馬蜂呢,無(wú)家可歸的一群呢,它們還會(huì)不會(huì)回來(lái)重建家園?我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。

這一年,我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪铮冀K沒有等來(lái)一只馬蜂。

轉(zhuǎn)年開春,有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟拢涞奖粫衽说哪敬翱蛏希缓筮在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子,跟著飛去而不再來(lái)。空空又是一年。

第三年,風(fēng)和日麗之時(shí),爺爺忽叫我抬頭看,隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來(lái)忙去。在這中間,我忽然看到,一個(gè)小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。

于是,我和爺爺面對(duì)面開顏而笑,笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己:再不做一件傷害旁人的事。

1.速讀全文,說說你從中明白了什么道理。(2分)

答:________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

2.圍繞捅馬蜂窩這件事,作者精心安排的思路是:______________→“我”捅了馬蜂窩 ______________→后院又有了馬蜂窩。(2分)

3.“捅馬蜂窩”這個(gè)詞語(yǔ),我們?cè)谌粘I钪幸渤3S玫剑囊馑际莀______________(2分)

4.讀文章第一段,有似曾相識(shí)之感,它與課文《_______________》中描寫的無(wú)憂無(wú)慮的童年生活十分相似。(1分)

5.文中加橫線的“那多有趣”的“那”指的是______________。(2分)

6.捅馬蜂窩一段描寫得緊張而驚險(xiǎn),這從“我”______________、妹妹______________和馬蜂______________等描寫可以形象地感覺到。(6分)

7.文中加“——”線的句子用了比喻,結(jié)合文意理解其運(yùn)用的妙處。(2分)

答:________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

8.馬蜂窩中有百十來(lái)只馬蜂,為什么文章只重點(diǎn)寫了一只?(2分)

答:________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

9.作者從動(dòng)手捅馬蜂窩到盼望再見到馬蜂窩,他前后的不同表現(xiàn)說明了什么?(3分)

答:________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

10.文末“再不做一件傷害旁人的事”是作者的感悟,此句在全文中所起的作用是什么?其中“旁人”指的是誰(shuí)?(4分)

答:________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

1.人應(yīng)該與一切有生命的事物和睦相處,不要做傷害它們的事情。

2.爺爺后院有馬蜂窩 后悔捅馬蜂窩

3.比喻惹禍或觸動(dòng)不好惹的人

4.從百草園到三味書屋

5.頭上蒙塊布,拿竹竿捅馬蜂窩

6.捅馬蜂窩的動(dòng)作、緊張的心理、匆忙的逃跑 怕蜂進(jìn)屋、關(guān)門逃跑 拼死復(fù)仇的氣勢(shì)

7.形象地寫出了馬蜂家園被毀,受到傷害后拼死復(fù)仇的氣勢(shì)。

8.因?yàn)檫@只馬蜂給“我”留下深刻的印象,它不僅蜇了“我”,它的死又與“我”有關(guān)。

9.說明了“我”從捅馬蜂窩這件事中,心靈受到震撼,思想發(fā)生了極大的變化。

10.點(diǎn)明中心,收束全文,使文章的主題得以升華;“旁人”指作者以外的一切有生命的事物。

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