來源:網絡資源 2022-02-24 20:35:48
單句句型
1、主謂句:主謂句是由主謂短語帶上一定的語氣、語調構成的句子。分類:
動詞性謂語句:太陽‖出來了。他‖養了一大群雞。茶桌‖擦得滑溜溜的。
形容詞性謂語句:土地‖[很]肥沃。趙州橋‖[非常]雄偉。他‖[非常]健康。
名詞性謂語句:今天‖國慶節。今天‖星期五。他性格‖溫和。
主謂謂語句:這些事情‖我都知道。她‖身份特殊。(橋的)設計‖[完全]合乎(科學)原理。
2、非主謂句:是由主謂短語以外的其他短語或單個詞形成的、分不出主語和謂語的單句。分類:
動詞性非主謂句:并不是省略了主語,而是不需要補出,甚至無法補出。出太陽了。上課了。禁止吸煙。站住!有人敲門。
形容詞非主謂句:通常由一個形容詞或形容詞短語形成。要在一定語境里才能成立。對!好!太棒了!
名詞性非主謂句:由一個名詞或名詞性偏正短語形成。1949年。多么壯麗的山河啊!飛機!小楊!(呼喚、稱呼)1949年春天。北京萬壽寺。(在劇本里說明時間、地點)
嘆詞、擬聲詞非主謂句:哦!(我想起來了。)嗚--(火車的汽笛響了。)
非主謂句也可以劃分成:
(1)無主句:只有謂語沒有主語的句子。主要有以下四類:
下雪了。發水了。集合了!下課了!
放虎歸山,必有后患。立冬不砍菜,一定受霜害。
請勿吸煙!禁止吸煙。禁止攜帶易燃易爆品進站上車!為兩國人民的友誼干杯!祝你生日快樂!
是我拿走了那個東西。有人!大家注意!
(2)獨詞句:由一個詞或一個偏正詞組組成的句子。主要有以下五類:
好大的雨!這種人!天哪!真好!
星期天上午9:30,辦公室。第二年冬天。老鼠!鬼子!
(甲對乙一伸手)鑰匙!(顧客對飯店服務小姐招招手)筷子!
喂!老王!老王!哎!來了!是!是!好!好!當然!怎么!為什么!
勞駕!謝謝!客氣!辛苦了!
3、“把”字句:是主動句的一種。句中謂語一般都是及物動詞,而且不能是單個的動詞,應當是短語或動詞的重疊形式。如:勇士們把敵人打退了。他把研究和演算數學當作一種休息。
4、“被”字句:是被動句,是主語接受動作的句子。被動句中的主語是受事者,由介詞“被”引出主動者,構成的介賓短語在句中作狀語。如:敵人[被勇士們]打敗了。有時句中只有介詞“被”,沒有主動者(“被”的賓語)。如:小靜在睡夢中[被]推醒。
“把”字句和“被”字句的典型結構都是:主語+狀語+動詞+補語。口語中常用“叫”、“讓”、“給”來代替“被”。
5、“是”字句:專指由動詞“是”構成的判斷句。在“是”字句中,“是”的作用是判斷主語和賓語的關系。主語和賓語有兩種關系:一是同一關系,二是從屬關系。同一關系就是對等關系,一般的“定義”就是這種關系,即甲=乙。如:正方形是四條邊等長、四個角相等的四邊形。從屬關系是主語屬于賓語,即賓語是一個大類,主語是其中之一。如:中華書局是出版社。
6、“有”字句:是由動詞“有”參與構成的動賓謂語句,表示“領有”、“具有”;“存在”;“發生”或“出現”;“列舉”、“包括”;“達到”等狀況。
(1)表示“領有”、“具有”:人都有兩只手。這件事有重要的意義。
(2)表示“存在”:屋里有人。
在墻角,有一個大鐵柜。(有時,句首處所名詞的前邊用了介詞來表示強調“處所”的重要性,這時,處所名詞的后邊通常有停頓。)
“有情況!”他一邊喊,一邊往外邊奔。(有前邊的“時間、處所”名詞可以省略,形成“有+名詞”的格式,常用于感嘆句中)
桌面上中餐西餐都有。(“存在實體”的名詞也可以放在“有”的前邊)
(3)表示“發生”或“出現”:他的思想有了一些轉變。
(4)表示“包括”:這當中的“有”在意義上大致相當于“包括”、“等于”、“是”等等。
人造纖維有粘膠纖維、銅氨纖維和醋酸纖維等。
參加會議的代表有二十多人。
操場上的人,有跑的,有跳的,有打籃球的。
一年有十二個月。
(5)表示“達到”:刀的長度有一尺左右。
7、“所”字句:含有“所”字短語的句子。類型:
(1)“所”字短語充當定語。如:這是鐘表匠(所需要)的工具。我(所看到)的黃河不是這樣。
(2)“所”字短語充當主語,其后必帶“的”。如:你所見到的,是兩個生命力旺盛的人。秋風所掠走的,春風又送來了。
(3)“所”字短語充當賓語。如:這正是我所需要的。這種境界是畫家們所追求的。
(4)“所”字短語充當介詞賓語。如:困難比他們所想象的要多得多。你照他所說的去做。
8、雙賓句:謂語動詞帶有兩個賓語的句子叫雙賓句,其中離動詞近的近賓語為間接賓語(通常表示對象),離謂語動詞遠的遠賓語為直接賓語(通常表示人或事物),賓語間沒有架構上的聯系。例如:
他遞給我一本小說。
既然你們那里人手不夠,我再拔給你們兩個人吧。
給小兔一點兒胡蘿卜吧。
近賓語常常是代詞,代詞的前面一般不加修飾語,因此近賓語多是比較簡短的。名詞作近賓語時,前面也可以有定語。例如:
小宇帶給孤兒院的孩子一堆玩具。
遠賓語可以指事物,也可以指情況,因此有可能比較復雜。例如:
媽媽后來告訴我,您一直保持著樂觀,不向權勢折腰,幾次申請要去農村落戶。
特別注意:能構成雙賓句的謂語動詞是有限的。大致有四類:
(1)表示“給予”義的,如“送、交、給、派、賣、還、退、付、賠、輸、分配、吐、嚇”等;
(2)表示“取得”義的,如“買、拿、罰、收、騙、賺、偷、搶、扣、贏、求、托、欠”等;
(3)表示“敘說”義的,如“問、教、告訴、囑咐、回答、報告、通知、打聽、請教”等;
(4)表示“稱呼”義的,如“叫、稱、稱呼”等。
9、連動句:是用連動短語充當謂語的句子。如:
老王正拉著帆布蓋車。(表目的)他乘車回沈陽。(表方式)老楊吃了早飯起程。(表先后)
由于長期地過度勞累,李老師生病住院了。(表因果)
判斷一個句子是不是連動句,要抓住三點:①必須有兩個動詞連用共同陳述個主語;②兩個動詞短語在意義上有目的和方式、原因和結果、先和后的關系,且位置不能互換;③兩個動詞短語中間不能有語音停頓。
10、兼語句:是用兼語短語充當謂語的句子。它有下列特點:
(1)兼語句的謂語是由動賓短語套接主謂短語構成的,動賓短語的賓語兼作主謂短語的主語。例如:
老師鼓勵大家努力學習。中間既做“鼓勵”的賓語又做“努力學習”的主語的詞“大家”,因一身兼二任,所以叫做兼語,用“”表示。
(2)兼語句多有命令的意思,所以句中的前一個謂語多由使令動詞充當。常見的使令動詞有“使”、“讓”、“叫”、“派”、“命令”“吩咐”“禁止”、“請求”、“選舉”、“教”、“勸”、“號召”等。此外,前一個謂語也可以是“有”字。例如:大家選他當代表。他有個妹妹在美國工作。
(3)兼語句中兼語的謂語(第二個動詞)是前邊動作所要達到的目的或產生的結果,即兼語前后兩個動詞在語意上有一定聯系。例如:
沈林叫他快去請醫生。(“去請醫生”是“叫他”的目的)
這不由得使我們想起松樹的崇高的品格。(句中兼語的謂語“想起”是前一個動詞“使”的結果)
連動句,可以連續敘述一個人的幾個動作;兼語句,則可以連續敘述幾個人的幾個動作。連動句可以擴展,連動套接兼語;兼語句也可以擴展,兼語套接連動。例如:
媽媽打電話讓我回家。
醫生禁止病人騎電動車上班。
11、存現句:表示人、事物存在、出現或消失的句子是存現句。存現句的特點有三:
(1)主語常是表處所或時間的詞。例如:桌子上放著一本書。床上躺著一個人。
(2)存現句的謂語多是表示存在、產生、消失的動詞,即不表示動作,只表示動作產生狀態的持續。例如:
海上升起了一輪明月。(表示出現)到處是歡樂的人群。(表示出現)
(3)存現句的賓語往往是動作的發出者,因此有的存現句可以轉換為一般主謂句。例如:
桌子上放著一本書。--一本書在桌子上放著。床上躺著一個人。--一個人在床上躺著。
12、倒裝句:句子的各個成分處于通常位置上的是常式句,為了強調、突出等語用目的而顛倒原有語序。倒裝句也叫變式句。顛倒了的成分可以恢復原位而句意基本不變,句法成分不變。常見的有主語和謂語倒置,定語、狀語和中心語倒置。
13、省略句:省略句在一定的語境里,在不至于誤解的情況下,說話時往往會省略去一些不言自明的成分。如果離開了這樣的語境,意思就不清楚,必須添補一定的詞語才行,而且只有一種添補可能。這多因對話、上下文、避重復、表祈使而省。
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