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2022年初中語文議論文閱讀技巧

來源:網絡資源 2022-05-27 15:09:52

中考真題

智能內容

1.字詞。主要考查字詞的音、形,側重于3500個常用字,復習時對常見的、易錯的多音多義字應重點關注。

2.尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述。在形式上,它應該是完整的句子。找準論點的方法:一看題目,二看開頭,三看結尾,四看中間,五自己歸納。但它的位置通常在標題和開頭,答題時應首先考慮。

3.概括作者思路。主要考查學生對文章的整體把握,答題時應對各段內容進行準確概括和巧妙串聯。語言表述為:先通過……引出論點或分論點,再用……事例或名言加以論述,最后得出……的結論。

4.論證方法。主要從兩方面進行考查:

1)辨析論證方法。常用的論證方法有:舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。

(2)分析論證方法的作用。語言表述為:①舉例論證:舉出……的事例,具體有力地論證了……的觀點。②道理論證:引用……的名言或引用格言、俗語等,充分有力地論證了……的觀點,增強文章的說服力。③對比論證:從正反兩方面進行論述,突出地論證了……的觀點。④比喻論證:以事喻理,形象生動地論證了……的觀點,使論證淺顯易懂,易被接受。有時一段文字中不止一種論證方法,答題時要找全。

5.補充論據。主要考查學生平時的知識積累,要求補寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據或道理論據。①補充事實論據時,要選擇真實而典型的事例,概括敘述,緊扣論點。所選事實和觀點要統一,否則就失去了事實論據的說服力。②補充道理論據時,要引用具有權威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準確,不可張冠李戴,不可斷章取義。

6.分析關鍵詞語、句子或語段的含義及作用。答這類題時一要聯系文章內容,尤其是要聯系文章的中心論點;二要結合語境,結合上下文揣摩其具體含義。分析作用時,首先要找出論點,其次確定本段在文中地位,然后分析其對論證論點的作用(更嚴密、更有權威性、更有說服力)。如果考查的是在結構上的作用,通常情況下是起承上啟下的過渡作用。

7.仿寫。考查學生語言表達能力,要求仿照所給出的句子再寫一兩句話。仿寫時應做到以下幾點:①句式一致。要分析例句的結構特點,把例句中每一句話分割成幾部分,確定保留與變化部分。②修辭相同。如果所給例句運用了某種修辭,仿寫句子時一定要注意與例句的修辭相同。③字數相等。仿寫時字數要盡可能與所給例句一樣多。④語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內容,感情色彩、語體風格應保持一致。

8.拓展。請你就本文觀點談一點看法:答題時,首先應明確同意與否,然后展開聯想,聯系實際加以論證或闡述。

語文現代文閱讀答題技巧

議論文閱讀知識與技巧

一、議論文的三要素:論點、論據、論證。

二、論證方法:道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。

三、論證方式:立論、駁論。(議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類。)

四、1、分析論證方法的作用:具體如下:

①、舉例論證:通過舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。

格式:使用了舉例論證的論證方法,舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點),從而使論證更具體更有說服力。

②、道理論證:通過講道理的方式證明論點,使論證更概括更深入。

格式:使用了道理論證的論證方法,論證了……了觀點,從而使論證更概括更深入。

③、比喻論證:通過比喻進行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。  格式:使用了比喻論證的論證方法,將……比作……,證明了……的觀點,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

④、對比論證:對比論證的作用就是突出強調。 格式:使用了對比論證的論證方法,將……和……加以比較,突出強調了……的觀點。

⑤、引用論證:其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據,可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者下讀。

格式:使用了引用論證的論證方法,通過引用……證明……的觀點,使論證更有說服力。(或更有趣味性,吸引讀者下讀)

2、分析論據的類型和作用:論據可分為道理論據和事實論據二種類型,所以,規范性答題格式如下: 這是……論據,在文中起著證明……(論點,如如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點。)

3、文章提出中心論點的方式:①文章標題點明中心論點;②文章開頭提出中心論點;③文章結尾歸納出中心論點;④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。⑤文章沒有直接提出中心論點,但始終圍繞……展開論述。

4、分析文章的論證思路

一般議論文的結構:提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結論)。分析議論文的論證思路,其實,就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目,尤其要注意開頭結尾的表述。

開頭的作用有:(1)、提出中心論點;(2)、引出論題;(3)、吸引讀者的閱讀興趣。(名人佚事、趣聞笑話)以上三個方面,要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試,有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

結尾的作用:(1)、深化中心論點,提出……的結論;(2)、重復或強化……的中心論點;(3)、發出……的號召或勸勉人們……;(4)、補充論證了……。(其作用是使論證更嚴密。)

5、議論文語言特點分析:

議論文語言特點分析的角度比較固定,只有二個角度:(1)語言特點;(2)語體特點。做這類題目,要掌握語言風格一些關鍵詞:簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等)。而語體特點,就是抓信邏輯嚴密四個字做文章就可以了。一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐,也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

6、議論文寫作特點分析議論文寫作特點分析的角度比較多,如修辭手法、論證方法、寫作手法等

(1)、修辭:如比喻,可結合比喻特點談,那就是形象生動;如排比,增強了文章論證的氣勢;如引用古詩文,使文章富有文采等。

(2)、論證方法:參考論證方法的作用談。

(3)、寫作手法比較固定,常見的就是:(1)、舉例論證與道理論證相結合(夾敘夾議);(2)、以……論證方法為主。同樣,做這類的題目一定要有具體文句支撐,也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

7、文段結構作用:(1)、引出(全)下文;(2)、總結前(全)文;(3)承上啟下。

作為議論文段的作用,必須結合文體特征具體加答。

如開頭段作用往往起著引出中心論點(論題),那么,我們可以參考下面的二個具體答題規范格式的例子使用或變通使用:

①、開頭通過寫……的事例,提出中心論點……(或引出……的論題)。 ②、開頭通過引用名言,提出中心論點……(或引出……的論題)。 ③開頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事),提出中心論點……(或引出……的論題),也起到吸引讀者下讀的作用,增強了論述的趣味性。

結尾段的作用,請參照4:“結尾的內容”回答。

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