來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-07-19 16:28:34
為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí),下面小編精心為大家整理了名言名句知識(shí)點(diǎn):在議論文中的作用,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
名言名句蘊(yùn)含著深邃的哲理,閃耀著理性的光輝,在議論文中既可作為論點(diǎn),又可作為論據(jù),其作用之大,不可低估。
名言名句作為中心論點(diǎn)具有一矢中的的作用。在作文時(shí)經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題:一個(gè)論點(diǎn)若用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),往往拖沓冗贅,詞不達(dá)意,但若能找到一句恰當(dāng)?shù)拿詠?lái)替代,那就會(huì)進(jìn)入柳暗花明、豁然開(kāi)朗的境界,給人一種“千軍易得,一將難求”的感受。若把名言名句作為文章的題目,往往能夠開(kāi)宗明義,統(tǒng)攝全篇。例如:章炳元的《畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步》一文,題目就是懷特黑德的名言,它蘊(yùn)含著豐富的哲理,使文章顯得觀點(diǎn)鮮明,針對(duì)性強(qiáng)。好的題目能為寫好下文打下良好的基礎(chǔ),是作文的重要一環(huán)。
名言名句還可以作為分論點(diǎn)使用。如去年的高考作文,有位考生擬定的題目是《移植記憶≠獲取能力》,在論述了“即使記憶真可移植,也只能是移植知識(shí)”之后,作者又靈活化用名句提出了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”這一分論點(diǎn),論述移植記憶無(wú)法提高自己的能力,即便靠移植記憶得到了某些知識(shí),也不可能提高素質(zhì)。能力只能在實(shí)踐中培養(yǎng),不要妄想憑空“嫁接”!全文論述呈遞進(jìn)關(guān)系,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),論點(diǎn)明確,說(shuō)服力強(qiáng),真正讓人領(lǐng)略到了名言名句的巨大作用。
在論述中引用名言名句作論據(jù),效果顯著。因?yàn)槊悦渖鷦?dòng)形象,言簡(jiǎn)意賅,本身就具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。如“與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居,如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭”。這一名句既可作為論點(diǎn)“近墨者黑”的有力論據(jù),又能作為引子引出自己的議論、評(píng)價(jià)和感受,開(kāi)拓思路,達(dá)到進(jìn)一步論述的目的。如在論述“磨難,生活的饋贈(zèng)”這一論點(diǎn)時(shí),引用巴爾扎克的名言“不幸,是天才的進(jìn)身之階,信徒的洗禮之水,強(qiáng)者的無(wú)價(jià)之寶,弱者的無(wú)底之淵”。這時(shí),我們自然會(huì)從名言中汲取力量,悟出道理,自己對(duì)這一問(wèn)題的見(jiàn)解便接踵而至了。此外,名言名句還是行文中的點(diǎn)綴,能使文章平添幾分亮麗的色彩。如吳晗的《談骨氣》一文在引用文天祥的英雄事跡論述我們中國(guó)人自古以來(lái)就有骨氣的時(shí)候,引用了他的兩句詩(shī):“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”詩(shī)句有力表現(xiàn)了文天祥大義凜然,視死如歸,要把碧血丹心奉獻(xiàn)給抗元復(fù)國(guó)事業(yè)的英雄氣概。因詩(shī)句極富感染力,而增強(qiáng)了文章的感情色彩。
對(duì)于名言名句,我們要注意積累和運(yùn)用。關(guān)鍵是要理解,只有理解了它才能隨手拈來(lái),為我所用。把名言名句作為論點(diǎn)使用時(shí),一定要以準(zhǔn)確為前提,不可勉強(qiáng)為之,以免立意失誤。把名言名句當(dāng)做論據(jù)使用時(shí),則要求我們平時(shí)在這方面的儲(chǔ)備非常豐富,并且對(duì)其內(nèi)涵把握得十分準(zhǔn)確。這樣才有可能運(yùn)用得當(dāng),妙筆生花。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀名言名句知識(shí)點(diǎn):在議論文中的作用,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
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