姓名：__________ 班級：__________考號：__________

1.下面這段話的橫線上，能與上下文恰當地銜接的是( )。

故鄉與游子，這似乎是一首永遠也唱不完的歌。心理學家分析，人自離開母體，來到這個紛繁擾攘的世界，便有一種回歸母體的沖動，每遇到挫折、痛苦與煩惱，回歸母體便成為一種本能的心理反映。__________________ ，而故鄉則是這種回歸沖動的曲折反映。

A.因而，母親與故鄉成為文學作品永恒的主題B.因而，母親成了保護神的代名詞

C.因而，母親時常成為作家、藝術家歌頌的對象D.因而，母親永遠意味著親切與溫暖

2.下列句子中標點符號使用正確的一項是( )

A.人文的核心是“人”,以人為本，關心人、愛護人、尊重人。

B.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

C.這次我們班大概有五、六個同學被推選參加了學校組織的“漢字聽寫大會”。

D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?

3.下列句子標點無誤的一項是( )

A.“你看見那個背著背簍拿著掛鉤的人嗎?”他問我。

B.“穿在鐵桿上烤著吃!”我叫喊起來：“這么說，這街道不是我們的了?我們吃不上東西，反而要被吃掉!”

C.“再見!”到家的時候，他只對我這么說了一聲，絲毫沒有激動的表示。

D.“別說了!”他粗暴地打斷我的活，“你是一個傻瓜。我要是在你這么個溫暖舒適的環境里，我會死去的。你的優裕富足的生活只適合那些雜種貓，自由的貓決不會以牢房代價來換取你的鮮肉和羽絨褥墊……再見!”

4.下列句子的標點符號使用不正確的一項是( )

A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩運用比喻和夸張，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動。B.對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。

C.這南方初春的田野!大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹枝上的嫩芽兒也密了;田里的懂誰也汩汩地騎著水泡兒……這一切都是人想著一樣東西——生命。D.我曾經問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：“你太性急，來不及等它走到中間去。”

5.選出加在下面句子中的標點符號完全正確的一項()

“放她(　)行!還我二十塊錢，兩年間的伙食、房錢(　)他隨便地說(　)回轉頭來對她一瞪，“不還錢，可別做夢!寧愿賠棺材(　)要她做到死!”

A.(!)(”。)(：)(!)　B.(——)(”。)(，)(!)

C.(?)(。”)(：)(，)　　D.(?)(。”)(，)(，)

6.下列句子標點符號使用符合規范的一項是( )

A.在探險路上，如果困難出現，就要戰斗到底;如果訓練有素，你就會生還。若疏于訓練，大自然將把你收為己有。

B.瑪麗說：“不要點燈!”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對我說‘我希望它有很美麗的顏色’的那天嗎?”

C.對這樣的做法，我們是支持呢?還是反對呢?

D.今天下午，小靜給我們送來了香蕉、蘋果、梨……等水果。

7.下列句子標點運用正確的一項是( )

A.有人說，一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有“碩士”“博士”學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人。”

B.“你瘋了!”魯智勝不死不活地說：“人家大工廠不是慈善機構，什么人都照顧。”

C.你這站在池邊的蓬頭的榕樹，你可曾忘記了那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又離開了你的鳥兒似的孩子?

D.“這頭母牛賣多少錢?老婆婆。”那人問道。

8.下列句子中標點符號使用有誤的一項是( )

A.我們在田野散步：我、我的母親、我的妻子和兒子。

B.6月6日是“全國愛眼日”，今年的主題是“‘日’浴陽光，預防近高”。

C.鐵人三項賽包括哪些項目?什么時候在我市舉行?老師逐一做了回答。

D.自己不倒，哈都能過去;自己倒了，誰也扶不起你。

9.下列標點符號使用有誤的一項是( )

A.周梅森用“人民的名義”為篇名，代表了兩種含義:一是人民必須是為政者的堅實信仰，二是少數人以“人民”為偽飾，謀取私利，最終成為人民的罪人。

B.金承志先生創作了諸如《張士超你到底把我家鑰匙放在哪里了》《感覺身體被掏空》《春節自救指南》等合唱作品，內容貼近當下生活，形式新穎別致，引起了廣泛共鳴。

C.宋人稱:“柳郎中詞，只合十七八女郎，執紅牙板，歌‘楊柳岸曉風殘月’。學士詞，須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。”

D.近來，共享經濟的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在運營。共享設施該如何配置?執法部門又該如何管理呢?

10.下列句子中，標點符號運用正確的一項是( )

A.陽光使這位身披白色披風的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現，富有雕塑感。

B.頭痛、惡心、雙腳綿軟、呼吸困難——典型的缺氧反應，外加新傷劇痛。

C.冰體一點一點地改變了形態，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣。挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。

D.那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇、像長發披肩。

11.選出下列標點符號有誤的一項( )

A.中國人現在是在發展著“自欺力。”B.自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據的，要自己去看地底下。

C.經驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了。D.有一天，王陽明依照《大學》的指示，先從“格物”做起。

12.下列句子中的標點符號使用都正確的一項是( )

A.三月初，微風還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來自各方的早春游人。

B.“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相驚。”在轟轟鬧鬧的現代生活中，厭煩了城市囂音后，人們自然格外向往富春江那千金難買的寧靜。

C.紅船從嘉興南湖出發已經航行了九十年。其間，有時“春和景明，波瀾不驚”;有時“陰風怒號，濁浪排空”，但始終堅定不移，順乎潮流。

D.我們吟誦著毛澤東的《沁園春•雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會改革之中呢?

13.請選出下列說法錯誤的一項( )

A.“認真復習、十分想念、不斷提高”都是偏正短語。

B.《公輸》選自《墨子》，此書一般認為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。

C.“木材廠四周很快聚集了一群人，像一下子從地底下鉆出來似的。”這句話沒有運用比喻的修辭手法。

D.“文學界的三位杰出女性：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。”這句話中，冒號的使用是正確的。

14.選出下列句子標點符號使用不正確的一項( )

A.欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實、滿足呢?

B.大樹南面見陽光多，枝葉就長得茂盛;北面見陽光少，枝葉也就稀少。

C.電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的明星——歌星、舞星、體壇名將等。

D.一位文學家說：“得意時，應準備一條退路;失意時，要尋找一條出路”。

15.下列解說正確的一項是( )

A.逆行出征 履行職責 凝心聚力 勇挑重擔 解說:這四個短語結構類型各不相同

B.清明節期間，學校開展以“2020清明祭英烈”為主題的征文活動，緬懷革命先烈。解說:這個句子的標點符號使用正確。

C.中國的復工復產，不僅對世界經濟起到重要作用，而且將疫情對我國的影響降到最低。 解說:這個句子沒有語病。

D.只要人類秉持命運共同體理念，團結抗擊疫情，就會驅散疫情的陰霾。 解說:這是一個假設復句。

16.下面句子標點符號有誤的一項是( )

A.一共只有七根火柴，他卻數了很長時間。數完了，又向盧進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了?”B.女主人不好意思地說：“您的……心意我們領了，我們以后一定……”

C.我以為言就是花的香氣，行就是花的形象和花期的久暫。D.啊，小桃樹啊!我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎?

17.下列有關句子的解說正確的是哪一項( )

A.來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學生、廣西、云南的大學生。(“中學生”后的頓號應改成逗號)

B.人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。”(把句子中的副詞“只”去掉，不影響句意的表達)

C.聯合則發展快，聯合則效益好;分散則發展慢，分散則效益差。(這個句子運用了排比的修辭手法)

D.“孤豈欲卿治經為博士耶!”“大兄何見事之晚乎!”(句中“孤”是自稱，“卿”“大兄”都是對他人的敬稱)

18.下列句子中標點符號的使用正確的一項是( )

A.這一路現已占領貴池，殷家匯，東流，至德，彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。B.據說，在一千萬只昆蟲中才發現一只這樣變異品種，自然是“物以稀為貴。”

C.你是參加電子計算機培訓班?還是參加美容美發培訓班呢?D.她覺得今天晚上的路燈格外亮，亮得耀眼;空氣中也仿佛有種醇美的甜味。

19.下列句子中標點符號使用正確的一項是( )

A.我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉向，不知道哪是東，哪是西?

B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達到了與藝術家的“心有靈犀一點通。”

C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。

D.他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時候他用船來載去。

20.閱讀下面的文字，完成小題。

《富春山居圖》①被譽為《畫中之蘭亭》②， 是元朝大畫家黃公望為師弟鄭樗所繪，后因“焚畫殉葬”而身首兩段，前后兩段現分別收藏于浙江博物館和臺北故宮博物館。近八十歲的老人黃公望為了畫好這幅畫，終日不辭辛勞，奔波于富春江兩岸，觀察煙云變幻之奇，領略江山釣灘之勝，隨時寫生。扎實的生活基礎，加上他晚年那爐火純青的筆墨技法，使他落筆從容。昨日，八旬老人黃公望未因等待和猶豫而禁錮自己的靈魂;③今天，年輕的我們，更需要摧枯拉朽的行動力、④堅持不懈的毅力和超越自我的勇氣。

(1)文段中劃線的詞語，運用不正確的一項是( )

A.變幻

B.爐火純青

C.禁錮

D.摧枯拉朽

(2)文段中畫線的標點，使用有誤的一項是( )

A.①

B.②

C.③

D.④

21.下列各句中標點符號使用完全正確的一項是( )

A.那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。B.她說：“都吃下去吧，這是一顆“仙桃”;含著桃核做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢。”

C.若物體距離人約四、五十米以內發出聲音，人腦就會視聽混淆。D.我才恍然記起了是它——它竟從土里長出來了!

22.下列標點符號使用完全正確的一項是( )

A.對于落實基礎，王老師提了兩個要求：一是勤奮——勤能補拙;二是練習——熟能生巧。

B.夜深了，月亮緩緩升起，村莊靜寂在蟲鳴聲中……。

C.請你回憶一下事情的經過，談一談你當時為什么沒有阻止他?

D.對于您的無私幫助，一句“謝謝”遠不足以表達我的心意。

23.下列句子中，標點符號使用正確的二項是( )

A.在中央電視臺《大家看法》“我建議”節目“我們的字怎么了”的討論中，有不少專家建議，由教育行政部門采取措施，強化中小學生的書法教育。

B.關于漢字書寫，《語文課程標準》有明確的要求：“書寫規范、端正、整潔。”

C.天搖地動，怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志?橋斷路絕，怎能斬斷心心相系的骨肉深情?

D.自然之美是一切藝術美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。”

24.下列標點使用正確的一項是()

A.“過來。”他對我說：“這邊看得清楚些。”

B.古人說：“仁者樂山，智者樂水”。

C.自然美有兩種：“駿馬秋風冀北”，這是陽剛美;“杏花春雨江南”，這是陰柔美。

D.在早春三、四月間，南京桃花要比北京早開20天。

25.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是( )

小說塑造人物，可以以某一真人為模特兒，綜合其他人的一些事跡，如《故鄉》中的閏土，就是以魯迅家鄉的農民章閏水為原型的□也可以不專用一個人為骨干，如魯迅所說□人物的模特兒，沒有專用過一個人，往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的角色□

A.， ，“ ” 。B.; ，“ 。”C.， ：“ ”。D.; ：“ 。”

26.填入下面語段各序號處的標點符號，最恰當的一項是( )

作家莫言憑借“魔幻現實主義融合民間故事、歷史與當代社會①的創作特色榮獲了2012年諾貝爾文學獎，他還榮獲法蘭西文學與藝術騎士勛章②意大利國際文學獎和福岡亞洲文學獎等獎項。他作品中的“高密東北鄉”不但是一個地理概念，更是一個文學概念③不是一個封閉的概念④而是一個開放的概念。

	①	②	③	④
A	。”	，	，	、
B	”	，	，	，
C	”	、	；	，
D	。”	、	；	、

A.AB.BC.CD.D

27.下列語句中，標點符號使用錯誤的一項是( )

A.明天在新街口活動，你是坐地鐵去?還是坐公共汽車去?

B.我不清楚初一年級是否有五六百名學生。

C.“你對這次期中考試很有信心嗎?”媽媽試探地問道。

D.2012年3月份，全國居民消費價格總水平同比上漲3.6%。其中，城市上漲3.6%，農村上漲3.6%;食品價格上漲7.5%，非食品價格上漲1.8%。

28.下面句子中標號符號運用正確的一項是( )

A.“你快點兒!”他急切地說，“我還有事呢。”

B.他是真的沒有聽到我的話呢?還是故意裝作沒聽見?

C.我很喜歡這個城市，綠化帶、霓虹燈、立交橋……等都讓我十分著迷。

D.看一下那書脊，赫然印著《魯迅譯》三個字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。

29.下列各項中標點符號的使用全部正確的一項是( )

A.王芳是一個十五、六歲的女孩。

B.像《(論語)十二章》這樣的好文章，一定要背誦下來。

C.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等……，成為內心的永恒。

D.“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”

30.下列標點符號使用不正確的一項是( )

A.花兒為什么這樣紅?還有它生理上的需要。B.花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈，奔放，令人精神振奮。

C.“蜂爭粉蕊蝶分香。”昆蟲給花完成傳粉授精的任務。D.人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。

31.下列句子中，標點符號使用正確的一項是( )

A.2012年諾貝爾文學獎被授予了莫言，評委會給出的理由是“莫言的魔幻現實主義作品融合了民間故事、歷史和當代。”

B.和諧、和睦、和順、和煦……“和”能構成一系列美好的詞語。

C.我國歷代作家常以“文約而事豐”作為寫文章的準則,力求“句句無余字，篇中無長語”。(南宋姜夔《白石詩說》)

D.日前，揚州市著名心理教育專家李萬華應邀為汶河小學200多名三四年級的學生家長作專題講座。

32.下列標點符號使用不正確的一項是( )

A.我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話，最先見于何書?

B.法國的大哲學家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在。”

C.孟子所謂“盡信書則不如無書”，也就是教我們有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。

D.只有常常懷疑、常常發問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。

33.下列句子中的標點符號，使用正確的一項是( )

A.任何時候，我們都應該銘記歷史，緬懷為國捐軀的烈士：黃繼光、邱少云等英雄人物，更加珍惜來之不易的幸福生活。

B.他愿意愉快地接受諸位對奧林匹克精神的贊美之辭，而他個人——不過是這一理想的第一個仆從。

C.一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

D.有的地方搞文化下鄉，可群眾沒品過文化味，沒見過文化人，有的地方蓋起了文化宮、少年宮，卻是“文化宮里少文化，少年宮里無少年”。

34.下列句子的標點符號使用正確的一項是( )

A.“最主要的是，”他說道，“我們心中要有對弱者的同情與愛心。”

B.初夏時節，遵義街頭到處都擺著水果，琵琶啊、櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞得到誘人的香味。

C.一個人只有真正明白自己需要什么?才不會在追求理想的路上迷失方向。

D.我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能……等。

35.下列各句中，標點符號使用全都正確的一項是( )

A.“最重要的，”他說道：“我們心中要有對弱者的同情與愛心。”

B.在挫折與困難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?

C.《中國漢字聽寫大會》的宣傳語是“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。”

D.揚州境內湖泊眾多，寶應湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運河依次排列。

36.下列句子中，標點符號使用恰當的一項是( )

A.葉老有一句精辟的話,那就是“教是為了不教。”

B.沒有意思硬要說,就是瞎說;意思沒有想清楚隨便說,就是亂說;那都是沒有把話說好。

C.“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木棍也”,段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁。”

D.站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。孟浩然詩云“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”就是真實寫照。

37.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是( )

英雄的力量是什么呢□郁達夫在《懷魯迅》一文中寫道：“沒有偉大的人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群□有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦□英雄，凝聚著一個民族的情感，是國家自立自強的精神內核。因此，維護雄尊嚴、捍衛雄榮譽，應成為我們不變的信念。

A.， ; ”。B.? ; 。”C.? ， ”。D.， ， 。”

38.下列句子中標點使用有誤的一項是( )

A.土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒;我的手掌一接近土地，心就變得平靜。

B.仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!

C.幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

D.他身子朝著黑板，拿起一支筆，使出全身的力氣，寫了幾個大字，“法蘭西萬歲!”

39.下列句子中標點符號的使用，合乎規范的一項是()

A.對于“博客”，人們早已耳熟能詳，如今又一個全新的信息交流平臺一一“微博”(MicroBlog)，也已進入人們的網絡生活。

B.直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消失了，直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。

C.蘋果電腦、TPHONE手機為什么如此熱銷?是因為它們質量好，還是因為技術含量高?又或者是品牌效應好?這值得我們思考。

D.賣山里紅(山楂)得靠戲劇性來吸引人，“就剩兩掛啦，”其實，他身上掛滿了那用繩串起來的紫紅色果子。

40.下列句子中標點符號使用有誤的一項是( )

A.奶奶是會說故事的，說了一個，還要再說一個……奶奶突然說：“月亮進來了!”

B.它走了，它是匆匆的;你們快出去尋月吧。

C.菜市場上正在出售菠菜、黃瓜、韭菜……等蔬菜。

D.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

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