初中歷史學(xué)習(xí)方法:探究問題的方法
歷史學(xué)習(xí)的重要意義在于對歷史的認(rèn)識,這就不僅要搞清楚歷史事物“是什么”的問題,而且要探討“為什么”的問題。形成對歷史的正確認(rèn)識,需要對具體的歷史問題進(jìn)行探究。在進(jìn)行探究的過程中,要特別關(guān)注兩種關(guān)系,一是因果關(guān)系,“如果要真正了解歷史的變化與發(fā)展,教學(xué)方式上就必須注重識別和考察事件與行為之間的因果關(guān)系”(注:D.Thompson Understanding the Past: Procedures and Content in A.K.DickinsonP.J.Leeand P.J.Rogers Learning HistoryHeinemann Educational Books Ltd London 1984.p.178)。歷史的因果關(guān)系是具體而復(fù)雜的,有一因一果、一因多果、多因一果、多因多果等多種情況,具體的原因與結(jié)果也有近期的與長遠(yuǎn)的、直接的與間接的、必然的與偶然的、主觀的與客觀的等等,需要進(jìn)行全面而具體的分析。二是內(nèi)在關(guān)系,如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面之間的關(guān)系,同類歷史事物發(fā)展的縱向關(guān)聯(lián),國際形勢與國內(nèi)形勢的聯(lián)系等等,需要具體問題具體分析。
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