來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-09-04 11:41:55
練習(xí):
1、對句子的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是( )
①大海里,閃爍著一片魚鱗似的銀波。
②根緊握在地下,葉相觸在云中。
③長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。
④太陽剛一出來,地上已經(jīng)像下了火。
A.比喻 擬人 對偶 夸張
B.擬人 擬人 對偶 比喻
C.比喻 擬人 排比 比喻
D.擬人 對偶 排比 夸張
2、選出和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項(xiàng)( )
A.這里的人們非常好客,火一般熱情。
B.一路上,稻田綠、菜花黃、江水銀、繪成一幅幅田園巨畫。
C.生命是一條河流,有奔騰也有平緩。
D.天氣炎熱,那張乒乓球桌子也在睡覺。
3、下列句子修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.沒有崇高的理想,沒有科學(xué)的指示,沒有奉獻(xiàn)的精神,就不可能成為建設(shè)祖國的棟梁之材。
B.他打乒乓球的動作真靈活,像一只頑皮的小貓,在球臺前上竄下跳。
C.鳥兒在清泉旁邊歇歇翅膀,養(yǎng)養(yǎng)精神,傾聽著泉水的絮語。
D.他的嗓音像銅鐘一樣洪亮,簡直十里以外都能聽見。
4、修辭手法及作用分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.有的人騎在人民的頭上:“呵,我多偉大!”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
詩句運(yùn)用比喻手法,通過對比形象地揭露了反動統(tǒng)治者的驕橫無恥,準(zhǔn)確、生動地刻畫了魯迅先生鞠躬盡瘁為人民的形象。
B.千萬條腿來千萬只眼,也不夠我走來也不夠我看!
運(yùn)用夸張手法,形象地寫出了詩人要把延安巨變盡收眼底的急切心情。
C.像這樣的老師,我們怎么會不喜歡她,怎么會不愿意和她親近呢?
運(yùn)用反問手法,抒發(fā)了作者對老師的熱愛之情。
D.在北美的沙漠中,我是一株水土不服的故園里的橘樹,我的詩篇不過是些苦澀的果實(shí)。
運(yùn)用擬人手法,形象地寫出作者在異國他鄉(xiāng)的苦悶,集中反映了他思念祖國,企盼回歸祖國的強(qiáng)烈愿望。
5 、判斷下面各句,選出判斷有誤的一項(xiàng)( )
A.“三四頂舊氈帽從石級上升上來。”這句話運(yùn)用了擬人修辭手法。
B.“總理啊,我們的好總理!你在這里啊,就在這里!——在這里,在這里,在這里……”這句話運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。
C.“是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。”這句話運(yùn)用了設(shè)問修辭手法。
D.“這些人……說是馬克思主義,行的是自由主義;對人是馬克思主義,對己是自由主義”這句話運(yùn)用了對比修辭手法。
6、從下面幾句話中,找出與“年頭要賬的擠破了門框”這句話修辭方法不同的一項(xiàng)是( )
A.俗話說:“瓜菜半年糧”。
B.飛流直下三千尺。
C.太陽剛一出來,地上已經(jīng)像下了火。
D.頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。
7、與例句的修辭方法完全相同的一組是( )
例句:淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。
①野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
②重慶的夜,微波蕩漾的江面上倒映著萬家燈火,盞盞點(diǎn)點(diǎn),這是自由詩,這是交響樂。
③紡車總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里,像著陸停駛的飛機(jī),一聲不響,仿佛只是在等待。
④就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒哩!
A.①④ B.②③ C.①③ D.①②
8、對下列各句修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是( )
A.奪取全國勝利,這只是萬里長征走完了第一步。(夸張)
B.油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。(擬人)
C.還要將脖子扭幾扭,實(shí)在標(biāo)致極了。(反語)
D.希特勒、墨索里尼,不都在人民面前倒下去了嗎?(反問)
9、由“蚯蚓”(或“傘”)展開聯(lián)想和想象,寫一段話。要求運(yùn)用擬人和反問的修辭方法,字?jǐn)?shù)50~80。
10、下列使用比喻修辭方法恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.這篇議論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),猶如銅墻鐵壁—樣。
B.皎潔的月光像透明的輕紗籠罩著大地。
C.爺爺?shù)暮铀其撫,顯眼得很,看上去儼然是條硬漢子。
D.被炮彈炸翻的陣地,就像草地里長滿了蘑菇。
11、下面一段文字依次運(yùn)用的修辭方法正確的一項(xiàng)是( )
我們應(yīng)當(dāng)心胸開闊如大海,應(yīng)該樂于助人,與人為善,試想,如果心眼兒比針鼻還小,老是斤斤計(jì)較個人得失,怎么能與同學(xué)們相處得好呢?
A.明喻 夸張 設(shè)問
B.夸張 暗喻 反問
C.明喻 夸張 反問
D.夸張 暗喻 設(shè)問
12、對下列句子所用修辭方法的判斷,在錯誤的一項(xiàng)是( )
A.油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。(擬人)
B.愿馳千里馬,送兒還故鄉(xiāng)。(對偶)
C.他不能抬頭,不能睜眼,不能呼吸,不能邁步。(排比)
D.可憐的人啊,現(xiàn)在要他跟這一切分手,叫他怎么不傷心呢?(反問)
13、對修辭方法判斷完全正確的是( )
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。
A.比喻 反復(fù) 對偶
B.擬人 對偶 排比
C.比喻 對偶 排比
D.擬人 反復(fù) 排比
14、從修辭角度看,與其他三句不同的一句是( )
A.惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。
B.我的思想感情的潮水,在放縱奔流著。
C.我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。
D.書,人們稱為人類文明的“長生果”。
15、下面句子采用的主要修辭方法分類正確的一項(xiàng)是( )
①長城電扇,電扇長城。
②橋下有河,亭中有井,路邊有溪。
③商店和旅館的門無精打采地敞著。
④一棵新芽簡直就是一顆閃亮的珍珠。
⑤星星在頭上眨著慵懶的眼睛,也像要睡了。
A.①/②③/④⑤ B.①④/②/③⑤C.①③/②④/⑤ D.①④⑤/②/③
16、請?jiān)谙旅鏅M線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句,組成前后呼應(yīng)的排比句。
人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)而在于具體做好了什么。所以,見到茂密的森林,你只盼無愧地做森林中挺拔的一棵;見到美麗的花園,你只盼無愧地做園中普通的一朵; , 。雖是一棵,卻能抗擊風(fēng)雨;雖是一朵,卻能裝扮春天; , 。這樣的人生也就無悔了。
17、根據(jù)你的觀察和對生活的感悟,仿照下面加點(diǎn)的句子再寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示:滴水可以穿石,是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;大地能載萬物,是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽; , 。
18、運(yùn)用對偶知識對出下聯(lián)。
上聯(lián):憶往昔滄桑歲月。下聯(lián):________________
19.閱讀下面的選文,完成后面的問題。
上學(xué)的費(fèi)用還不夠一個人用的,八月的日子所剩無幾。
沒想到這天郵遞員竟送來了一張匯款單,1000元,學(xué)校來的。附言欄里只有幾個小字:“祝賀!全體教師捐贈。”父親從床上爬起,母親趕緊將匯款單遞過去,父親的嘴唇蠕動著,發(fā)不出聲音。
費(fèi)用還只夠一個人的,日子不會停留,小屋里的人立刻意識到事情的嚴(yán)峻。三個人的目光一起盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來,說:“現(xiàn)在只有一條路,你們也都懂事了,自己決定吧。要不,抓鬮也行。”
小夏和小秋頓時像兩尊雕塑!
像是經(jīng)歷了一個世紀(jì),小夏抬起頭說:“小秋,你去吧,你的學(xué)校好。”小秋也抬起頭:“不,我比你年輕一歲,哥,你去吧。”
這時誰也沒注意小夏一個微小的動作。他把手伸進(jìn)衣袋,摸出那張錄取通知書,撕了個粉碎。小秋醒悟過來后,一下子抱住小夏:“哥!”淚水奪眶而出。
“小夏和小秋頓時像兩尊雕塑”,這句話運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?
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