來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-09-29 16:13:37
下面兩道作文題,請任選一題作文。
(1)閱讀下面三則材料,按要求作文。
材料一:2018年春節(jié)期間,一段名為《牽媽媽的手》的微視頻刷屏網(wǎng)絡(luò)。視頻中,習(xí)近平主席牽著媽媽的手陪她散步的畫面,傳遞著溫馨,散發(fā)著親情,令人感動。
材料二:“晚清四大名臣”之一曾國藩,對兒子每天的生活有嚴(yán)格規(guī)定:每天起床后,衣服要穿戴整齊,先向伯、叔問安,然后把所有的房子打掃一遍,再坐下來讀書,每天練1000個字。
材料三:2018年1月29日,《人民日報》發(fā)布微博文章:曾是高考狀元的留美碩士寫下萬字書信控訴父母,將12年不回家過春節(jié),與家庭決裂的根源歸結(jié)為父母從小對自己的“過度關(guān)愛”。稱自己在長期壓抑下出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問題。新聞一出,引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。
要求:①自選角度,自定主題;②自擬題目,自定文體(詩歌除外);③字跡工整,書寫
規(guī)范,不少于500字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
(2)閱讀下面材料,發(fā)揮想象,按要求將語段擴寫成一篇記敘文。
聽說省博物館展
出了一艘從海底打撈出來的古沉船,我和媽媽前往參觀。一進展廳,這艘傳說中的古沉船就映入我的眼簾。我駐足凝望,思緒飛揚,心也隨船起航,穿越時空,回到了幾百年前,如夢境般,經(jīng)
歷了一場奇幻之旅。這段旅程讓我的內(nèi)心久久不能平靜。在媽媽的催促下,我離開了。
要求:①自擬題目;②字跡工整,書寫規(guī)范,不少于500字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
【技巧指津】
(一)畫龍點睛法
所謂畫龍點睛,本出唐代畫壇典故,是指先畫好龍身,最后在眼眶里點上眼珠兒。作文中的畫龍點睛,是一種比喻說法,就是在關(guān)鍵地方用上精辟的詞句點明主題,從而使內(nèi)容更加生動有力?梢姡俏恼轮髦嫉木劢梗亲髡咧腔鄣慕Y(jié)晶,是感染和激勵讀者的源泉。一篇記敘文,如果沒有一兩句光芒四射,哲理閃爍的點睛之筆,文章就會平淡無力。
記敘文中的畫龍點睛,一般通過議論或抒情來實現(xiàn)的,因為只有議論或抒情,才能使內(nèi)容深化,感情升華。
畫龍點睛運用的位置,既可以在頭出現(xiàn),例如《白楊禮贊》的開篇:“白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!”議論抒情,融為一體,崇敬贊美之情,溢于言表,揭示主題,簡明而深刻;也可以出現(xiàn)在中間,例如《祖沖之》第三節(jié)對《大明歷》的評贊:“新的歷法是那個時代最好的歷法。”這就突出了祖沖之在天文學(xué)上的成就和貢獻;更多的則是在結(jié)尾出現(xiàn),例如《記一輛紡車》的結(jié)尾:“跟困難作斗爭,其樂無窮。”它總結(jié)全文,點明題旨,交代原因,令人深思回味,充滿贊美、樂觀之情。學(xué).科網(wǎng)
畫龍點睛的方法,常用的有兩種。一是縱深引導(dǎo)法,就是通過聯(lián)想或想象,由此及彼,由表及里,引伸挖掘,使文章陡然增色。二是自然歸結(jié)法,就是在敘述過程中,順著文脈,用一些貼切的字眼或句式,道出文章的主旨。因此,畫龍點晴在記敘中的運用,一要文字簡潔,不能拖泥帶水,不羅嗦冗長,點到為止,言至即收,寫多了不但會產(chǎn)生裂痕,造成累贅,而且會影響文體。二要敘中自然生發(fā),是作者對生活深刻理解后飽含情感的沉積,不能脫離所敘內(nèi)容,不能硬塞強加,
不能逸高;三要圍繞寫作意圖和主旨去點化,不能旁逸斜出,另生枝蔓,偏離中心; 四要話語警策,富有感染力,含蓄別致,發(fā)人深醒,要言不煩,恰到好處。
(二)小中見大法
小中見大,是從寫作取材角度來考慮的,也是作者巧妙構(gòu)思、匠心獨運的結(jié)果。以一滴水珠來反映太陽的光輝,以一粒砂子看出整個世界,這也是符合辨證法,符合客觀實際的,因為在現(xiàn)實中,人們所見的大多是平凡小事,這樣寫來,具有廣泛的實際意義。
例如《集市一瞥》這篇習(xí)作,所寫的題材就很。阂粋賣小豬的大嫂不做虧心事,一直將小豬“空著肚子”出售,不讓顧客吃虧。售市貿(mào)易,人山人海,交易的東西甚多,樣樣都寫,就顯得臃腫龐雜,無法深刻。習(xí)作者選擇這件小事,從小處落筆,生動地反映了集市貿(mào)易中的新人新事,歌頌了社會主義的新風(fēng)尚﹑新道德,表現(xiàn)的主題重大而深刻。
可見,小中見大的寫法,“小”為手段,“大”為目的,取材在“小”,表現(xiàn)在“大”,是一種行之有效的寫作技法。但在具體運用這種寫法時,有兩點值得注意:一是要明確“小”與“大”的關(guān)系,“小”是“大”的體現(xiàn),要服務(wù)于“大”,服從于“大”,要選擇好“小”,不能事無巨細(xì),樣樣都寫,更不能像記流水帳式的羅列,要做到典型 、真實、新穎 、具體。二是不能就事論事,不能空泛,要由此及彼,實實在在,通過“小”,看出“大”,“小”得合體,“大”得自然,不能牽強附會。
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