來源:網絡資源 2022-10-27 19:36:37
小說
一、小說三要素
1.人物(根據能否表現小說主題思想確定主要人物)2.情節(開端 /發展 /高潮 /結局)(有的前有序幕,后有尾聲)3.環境(自然環境/ 社會環境。)情節各部分的作用:A.開端:交代背景,鋪墊下文。 B.發展:刻畫人物,反映性格。C.高潮:表現沖突,揭示主題。 D.結局:深化主題,留下思考。情節的總的作用:使小說變得豐富、生動、曲折,可以強化人物性格、深化主題和增強藝術感染力。
二、表達方式:
記敘、描寫、說明、抒情、議論。A.敘述:對人物經歷和事物發展變化所作的交待、陳述。作用:可以把描寫的各個方面聯成一體,推動故事情節的發展,加深讀者對人物、事件的理解。在議論文中,作為事實論據,用來證明論點。例1:他走了。例2:我們爬上了山。B.描寫:用形象生動的語言對人物、事件和環境所作的具體的描繪與刻畫。作用:能實現文學形象的具體性生動性和可感性。例1:他是一個高而瘦的老人,須發都花白了,還戴著大眼鏡。例2、我順著他指的方向望去,只見探照燈的光帶,透過飄飛的雪片,直向天空射去。C.抒情:作者在作品中抒發由某種媒介觸發起來的主觀感受和思想感情,以強化某些景象的色彩,或突出人物性格的一種表現手法。作用:表達作者強烈的某種主觀感情。起到渲染環境氣氛,強調人物性格品質,突出文章中心的作用。引起讀者的共鳴,使文章更有感染力。1.直接抒情(往往直抒胸臆,情感濃烈):例1:《最后一課》中:啊,那些壞家伙,他們貼在鎮公所布告牌上的,原來就是這么一回事!我的最后一堂法語課!例2:哦,北大,北大,你委于我心的實在是太多,太多。例3:祖國啊,母親!我愛你,中國!2.間接抒情(借景抒情:通過景物描寫,抒發感情。)例:莫泊桑的《我的叔叔于勒》:"我們上了輪船,離開錢橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。"——表現人物歡快興奮的心情;“在我們面前,天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。”——表現人物失望、沮喪的心情。D.議論:作者直接在作品中對人物、事件表明自己的態度、情感和評價。作用:1.在記敘性文體中,議論有兩種方式:先敘后議和先議后敘。前者見解獨到,令人深思,具有啟發性;后者可使讀者很快進入對將要敘述的事物的思考,引起讀者對下文的注意。2.議論在散文中會對形象的特征或意義起到畫龍點睛的作用。3.議論在議論文中主要是闡述觀點。E.說明:是對事物與事理進行的解釋和介紹。作用:使讀者清楚明白地了解被說明的事物和特點。例:這張桌子是方的。三、分析人物形象1.分析人物的各種描寫,準確把握人物的思想情感以至性格。2.抓住人物之間的矛盾沖突(和諧相處),分析人物之間的錯綜復雜的關系。
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