一、培養興趣

由于電學內容貼近我們生活實際，有利于學生興趣的培養。同時電學知識的學習中有很多的實驗，其中不少的實驗學生可以自己找器材，自己設計完成，既培養了學生動手操作能力，又鍛煉了學生了的設計實驗的水平，

二、，夯實基礎

電學部分的基礎知識多、散、要辨析清楚、固記腦中。

(一)關于電路

電路部分要記住電路的形式、狀態、及組成部分。

1.聯、并聯

識別電路的類型，可以從以下幾個方面入手：(1)根據定義;(2)根據電路路徑法;(3)拆除法;4)開關作用法;(5)節點法。

2.路、開路、短路

電路中出現的這三種狀態，其中通路為處處相通的電路，開路為電路中有處斷開的電路，這兩種狀態易于接受，便于分清。但是學生對于短路的分辨顯得力不從心，不知道何處短路，為什么短路。其實只要注意分析的要點即可辨出何處短路。

(二)三個重要的物理量―電流、電壓、電阻

1、概念辨析

電荷的定向移動形成電流，這是電流的形成定義，簡單便于理解;電壓是形成電流的原因，沒有電壓就沒有電流;電阻是指導體對電流的阻礙作用，即阻礙作用越大，電流越小。

2、表示符號

電流、電壓、電阻三物理量分別用I、U、R表示，而單位表示字母分別為A(安培)、V(伏特)、Ω(歐姆)。

3、工具的使用

(1)、電流表

電流表是測量電流的工具，使用時必須與被測電路串聯，電流必須從正接線柱流入，而從負接線柱流出，禁止不經過用電器直接連線電源兩極上。選擇合適的量程。

(2)電壓表

電壓表是測量電路兩端電壓的工具,使用時必須與待測電路并聯,電流也從正接線柱流入從負接線柱流出，注意選擇合適的量程。

(3)滑動變阻器

調節電路中的電流和用電器兩端的電壓。由于滑動變阻器上有四個接線拄使用起來就要注意了，接線柱選擇一上一下連入電路，串聯在電路中，鑒于滑動變阻器所起的作用，在使用前，滑片調至阻值最大處。

(三)電功(W)、電功率(P)

用電器單位時間內消耗的電能叫做電功率。電功率的大小不僅取決于消耗電能的多少，也取決于所用的時間的長短。

(四)快速識別電路圖，正確連接實物圖

電路圖的識別?，概括為口訣一段：把電壓表放一旁，跟著電流走一趟;遇到分支為并聯，沒有分支為串聯。去表法中去的是電壓表，注意去后分析清楚電路連接方式后還要一個個的加上去，看它們分別測哪個用電器兩端的電壓。

要熟記以下規律，加深理解，形成一個完整的知識體系，那解起題目來方可得心應手。|

1，三個物理量在串、并聯電路中的特點

在串聯電路中：電流處處相等;電路兩端的總電壓等于部分電路兩端電壓之和;總電阻等于各導體的電阻之和。

在并聯電路中：干路電流等于各支路電流之和;各支路兩端的電壓相等;并聯電路總電阻等于各聯導體的?電阻倒數之和-

。2，歐姆定律

一段導體的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。

3，電功定律

4，焦耳定律

電流流過某段導體時產生的熱量跟通過這段導體的電流的平方成正比，跟這段導體的電阻成正比，跟通電的時間成正比。

四、疏通關系，構建框架

在掌握了上述理論知識的基礎上，還要想法疏通各個物理量之間的關系，熟悉各物理量的單位及換算關系，能夠快速選擇相應的計算公式，列式解答。

(一)重要的計算公式

1、三個物理量的關系公式

串聯時：I=I1=I2U=U1=U2

R=R1=R2(若?有幾個等阻值為R0的電阻串聯則R=nR0)

并聯時：I=I1=I2U=U1=U2

1/R=1/R+1/R(若有幾個阻值為R0的電阻并聯則總電阻R=RO/n????)

2、歐姆定律：I=U/R

此公式中只有電流、電壓、電阻三個物理量，但它的作用非常重要。在使用公式時要注意：①三個物理量都要針對同一段導體，或同一個電路而言;②三個物理量的單位都要使用國際單位，即分別為A、V、Ω③已知其中的任意兩個量都可以求出第三個量。

3、電功公式：W=UIt

電功率公式：P=UI

。

4、焦耳定律：Q=I2?Rt

(二)單位的換算

只要牽扯到計算的地方就少不了遇到單位換算，這部分內容完成的正確與否，直接確定最終計算的是否有效，因此一定要注意單位及換算。

五、加強訓練，

電學知識的鞏固理解，熟練運用都要加大訓練的力度，同時也要注意訓練的題型，做題的策略培養。

六、善于總結，

在學習過程中，不斷的總結錯題，歸納總結規律，注意舉一反三，融匯貫通，及時查缺補漏

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