1、提升興趣

“你是否覺(jué)得歷史枯燥無(wú)味?覺(jué)得歷史無(wú)感?”

“你是否認(rèn)為歷史無(wú)關(guān)緊要?”

如果你不是，而且很想要把歷史學(xué)好。首先，你就需要提起興趣。

課本上的知識(shí)總是讓人很難看懂的，相比之下，你最喜歡的愛(ài)豆的生日你卻能記住，這也彰顯出興趣的重要性。

看歷史紀(jì)錄片可以拓寬眼界還可以讓你在不知不覺(jué)中積累許多歷史知識(shí)。

十分推薦最近有一部很熱門(mén)的綜藝 《典籍里的中國(guó)》。

還可以買些“歷史漫畫(huà)書(shū)”寓教于樂(lè)。

2、課前預(yù)習(xí)

“老師講的每一個(gè)字我都聽(tīng)得懂，但是連起來(lái)卻不知道是什么意思。”是很多學(xué)子都遇到過(guò)的問(wèn)題。

一方面，是語(yǔ)文語(yǔ)感能力稍弱，另一方面，是對(duì)一些詞太陌生了。

由此看來(lái)課前預(yù)習(xí)就顯得相當(dāng)重要。

學(xué)校的發(fā)的練習(xí)冊(cè)中一般會(huì)有課前預(yù)習(xí)的板塊，先把課文默讀幾遍，再拿出練習(xí)冊(cè)做。

遇到不懂的名詞上網(wǎng)查找相關(guān)信息，也可以找些相關(guān)資料，如歷史影像等查看，會(huì)加深印象。

默讀課文的時(shí)候建議不要忽略掉正文以外的小字，在許多個(gè)小的板塊中往往有些重要的內(nèi)容需要記憶。

把不會(huì)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，上課聽(tīng)老師講解。

3、上課時(shí)

上課時(shí)就別做其它的事情了，做題目、讀課文、做筆記之類的事情別做了。

只需要專心致志地聽(tīng)老師對(duì)于知識(shí)的講解，結(jié)合課件內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)的輸入。多聽(tīng)多看。

把重要事件用“時(shí)間—地點(diǎn)—事件”的形式寫(xiě)在課本的小標(biāo)題上。地位、重要人物、意義之類的也劃重點(diǎn)出來(lái)。

4、課后復(fù)習(xí)

仔細(xì)回憶上課時(shí)的情景，看書(shū)并背重點(diǎn)內(nèi)容，然后才開(kāi)始做題。

做題時(shí)盡量不要翻開(kāi)書(shū)查看答案，直接做題，仔細(xì)讀題，“失之毫厘，差之千里”一定要記牢。

對(duì)答案時(shí)一題一題查漏補(bǔ)缺，不是說(shuō)看錯(cuò)誤的題目，對(duì)的不看。

有時(shí)候解析跟自己的做法有點(diǎn)不同，也有可能是蒙對(duì)的。所以要查看正確解析。

另外整理了一些小技巧：

①合理運(yùn)用大事年表

課本的最后是大事年表，對(duì)于階段復(fù)習(xí)很有幫助。

可以把初中的大事年表整理做成時(shí)間軸，更有利于復(fù)習(xí)。

②合理運(yùn)用測(cè)試卷

學(xué)校的試卷、一些真題整理起來(lái)，揣測(cè)出題人的內(nèi)心，總結(jié)出一套答題模式。

復(fù)習(xí)時(shí)要勤翻書(shū)，讓記憶更牢固。一般東西看多了就會(huì)看懂了

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