語言要連貫

寫文章和說話一樣，應當做到語言連貫，銜接緊密，不能前后脫節、條理混亂

讀一讀下面的語段，你覺得有什么問題嗎?

四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水直漾到腳邊，卻又緩地回去了。水里小小的魚兒，還有調皮的小蝦，在眼前游來游去。像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的、它輕輕地拍著石岸。

連貫，是從句子前后邏輯關系的角度提用的要求。無論是一段話還是一篇文章，都由許多句子組成，這些句子如果不連，就可能給讀者的理解帶來困難。

要做到語言連貫，首先應該保持前后話題統一。一段話不管有多少句子，都應圍繞共同的話題，而不能東一榔頭西一棒子，隨興想到什么就寫什么。

例如《昆明的雨》中寫菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青頭菌、雞樅，干巴菌、雞油等，還穿插了一個坐火車撿雞樅的笑話。

雖然寫的內容不少，但都圍繞“昆明的菌子極多”這個話題，句子之間的意思是連貫的，所以讀起來并不讓人覺得雜亂。

圍繞一個話題的各個句子，還應該有合理的順序。前面出現的“四周的景色非常秀麗……”這段話，雖然各句都圍繞著“四周景色”的話題，但因為句子間的順序不合理，讀起來同樣讓人感到不連貫。

應該將第三句和第四句的順序對調一下，這樣第四句中的“它”才能指代“湖水”，整個語段讀起來才連貫。

語言連貫還應注意句子間的銜接過渡。適當地運用關聯詞、提示語或過渡句，可以幫助我們銜接句子。比如張中行《葉圣陶先生二三事》中的兩段話：

我遵囑，不客氣，這樣做了。可是他卻不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復。......可是下次還是照樣來商量，好像應該做主的是我，不是他。

文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節的事……

其中，運用關聯詞語“可是”表示句子間的轉折關系，使用“比如”“例如”這樣提示性的詞語來引出例子，還用“文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人”這個過渡句承上啟下。

怎樣做到語言連貫

“語言表達連貫性”訓練，不僅是一種運用語言的技能訓練，而且是提高語言能力的素質訓練。這項訓練要求高，難度大，但仍然是有章可循的。

首要的是保持一致性：包括結構一致，話題一致，內容一致，情調一致，風格一致，角度一致。

(一)上下文的結構要一致 。

注意句中修辭格特點、句式特點、復句關系。

(二)上下文的話題要一致。

任何一個長的句子或一組句子都有一個確定的中心話題，或者敘述一個事件，或者說明一個事物，或者闡明一個觀點，或者表達某種感情。

每個句子都不是孤立存在的，都要圍繞著統一的話題，使句子的話題與段的話題一致;每個段要圍繞統一的話題，使段的話題與全文的話題一致。話題前后統一，是保持語言連貫的首要條件。

(三)上下文的情調要一致。

語句能寄予感情，尤其是描寫性文字。描寫的景物，或繁榮，或荒涼;或熱鬧，或冷靜;或欣欣向榮，或蕭瑟肅殺;氛圍基調或暖色，或冷色，或明朗，或灰暗。

作者滲透于其中的感情或喜或悲，或愛或憎，或明快或沉郁，這就要求上下文意境和諧，情感色彩一致。

注意作者感情的喜悅、悲傷、愛、憎、褒、貶;色彩的繁盛、凄涼、熱烈、蕭瑟;風格的豪放、婉約、激昂、沉郁。

對于描寫或抒情類的句子，有時要考慮前后語句的情調要保持一致。即前邊是熱烈的，與之銜接的句子就不能是凄涼的;前邊是壯闊的，后邊就不能是柔婉的;前邊是悠遠的，后邊就不能是熱切的等等。

(四)上下文的風格要一致。

漢語多講究音節的對稱美和韻腳的押韻美，保持句式和音節節奏以及韻腳的統一。

要選擇與上下文相協調的句式，整齊的句式和統一的結構，要用雙音節都要雙音節詞，要用單音節詞都用單音節詞，要用短語都用同一類型的短語，以此類推。

這樣可以增加語勢，加強語言的連貫。音節和諧常常表現在兩個方面：一是句式整齊勻稱，音節協調;二是上下文押韻。

(五)上下文表述的角度要一致。

幾句話敘述一件事，說明一個對象等等，還要注意表述的角度。包括空間角度、時間角度、人稱角度、感受角度等。一般說來，只有前后句子的角度一致，才會順理成章，文意連貫。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2023中考一路陪伴同行！>>點擊查看