分號

1. 表并列關系的分句之間

如：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。 (選自 朱自清《匆匆》)

2. 非并列關系的多重復句的分句之間，逗號、句號分不清層次的，要用分號

如：我國年滿 18 周歲的公民，不論民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況，都有選舉權和被選舉權;但是依照權利被剝奪政治權利的人除外。

3. 單句中分行列舉的各項之間要用分號

如：我們選拔出來的人：一、道德品質(zhì)高尚;二、具有頑強的毅力和拼搏的精神;三、在專業(yè)領域有引領作用。

冒號

1. 用在稱呼語之后

如：朋友：愿我們的友誼長存。

2. 用在總提語之后

如：事實證明：人民的力量是偉大的!

3. 用在總括語之前

如：行動，要靠思想來指導;思想，要靠行動來證明：思想和行動是緊密相連的。

4. 用在需要解釋的詞語后面

如：三七：中藥名，即田七。

破折號

1. 表示文中解釋說明的語句

如：幾經(jīng)風波，我終于到了貝多芬的故鄉(xiāng)——德國波恩。

2. 表示語意的轉(zhuǎn)換、躍進或語音的中斷、延長

如：今天天氣真好!——吃了嗎您?

你說得對，可是我還想——

“嘀——”汽車一邊鳴笛一邊飛馳而來。

3. 文章的副標題之前

如：《說和做——記聞一多先生言行片段》

(選自部編版初中語文課本 7 年級下冊)

4. 事項列舉分承，各項之前

如：環(huán)境物理學分為以下五個分支科學：

——環(huán)境聲學;

——環(huán)境光學;

——環(huán)境熱學;

——環(huán)境電磁學;

——環(huán)境空氣動力學。

易錯指示區(qū)

冒號 VS 破折號

同為解釋說明作用時，兩者的區(qū)別在于：

1. 總說與分說的關系不同

分說部分是總說部分的分項敘述，應用冒號。若分說部分是對總說部分的注釋，則應用破折號。

我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術、指南針、造紙術，對世界歷史的發(fā)展有巨大影響。

用表格整理材料的優(yōu)點是：容量大，直觀性強，眉目清楚，便于對材料作進一步分析。

2. 凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的。而用冒號表示總說

與分說的句子則不能把分說部分刪去。

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用表格整理材料的優(yōu)點：

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3. 從語氣方面分析，用冒號表示總說與分說時，中間的停頓時間較長。而用破折號表示注釋時，則

沒有停頓時間或停頓時間很短。

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用表格整理材料的優(yōu)點：

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