通過這個章節的學習，你就會明白為什么，一噸棉花和一噸鐵，棉花體積大。為什么同樣體積的棉花和鐵塊，鐵塊比棉花重等等。下面進入正題：

第一部分知識結構梳理

這部分內容分為質量和密度兩個板塊。

一、質量板塊定義：物體所含物質的多少叫質量。

特點：質量是物質本身的屬性，其大小不隨物體的形狀，狀態和位置的變化而變化。

單位：基本單位是千克，常用單位有克、毫克、噸，換算關系是1噸=1000Kg=1000000g=1000000000mg。

測量工具：日常生活中常用的臺秤，實驗室用天平。(天平的使用方法見后續)。

二、密度板塊定義：某種物質組成的物體的質量和體積的比值叫作這種物質的密度。

計算方法：密度=質量/體積。

單位：基本單位是kg/m3(千克每立方米)，常用單位有克每立方米，換算關系是1g/cm3=1000kg/m3。

測量方式和方法：原理：密度=質量/體積，器材：天平、量筒，合理步驟：先測質量，在測體積。應用：1、鑒別物質，2、計算用于不便測量的物體的質量或體積;

第二部分重要關注點

關注點一：質量與密度的概念。這部分屬于概念了解，主要出現在選擇題中。這里主要了解質量和密度的特性。

其中，質量物體的一種屬性，與所含分子和原子數量有關。不隨物體的形狀、狀態、位置的改變而改變。舉個例子講就是一塊10g的橡皮泥，不管你把它捏成什么形狀，它始終是10g。

密度物質的一種性質，同種物質的制成的不同物體，密度相同。如，同樣一塊鋼，做成鋼卷和鋼塊，其密度是一樣的。

物質的種類不同，密度可能不同，如如鋁和大理石密度相等，但不是同種物質!密度受物質種類、溫度、狀態等變化而不同。如氣體在低溫下的密度大于高溫下的密度。

關注點二：密度知識的應用。

密度知識應用主要對應計算題，在之前的統計中，雖然質量和密度這個板塊密度在中考分數占比不高，但是在初中二年級的期中、期末考試中都是必考題型，因此也需要引起重視。

密度知識的應用我歸納為兩個方面，一是科學研究層面，計算、鑒別物質，計算不規則物體的體積。二是日常生活應用，如計算物體是空心還是實心等。

科學研究層面，鑒別物質種類，用天平和量筒測量出物體的質量和體積，用公式計算出物體的密度，再查密度表，看與何種物質的密度相同。公式：ρ=m/v。

計算較大物體質量，通過查密度表或測一小塊樣品得到密度，再測出它的體積，根據公式算出該物體的質量。公式：m=ρv。

計算不規則物體體積，用天平測量物體的質量，物質的密度可以從密度表中查出，根據公式可以計算出不規則物體的體積。公式：v=m/ρ。

日常生活應用方面，比質量，假設此物體是實心的，查密度表中此物質的密度，根據m=ρv計算物體的理論質量。結論:若M物

比體積，假設此物體是實心的，查密度表中此物質的密度，根據v=m/ρ計算物體的理論體積。結論：若V物>V，則是空心。若V物=V,則是實心。

比密度，根據質量和體積計算出物體的密度，通過比較物體的密度與制成該物體材料的密度ρ的大小關系來判斷。結論：若ρ物<ρ,則是空心。若ρ物=ρ,則是實心。

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