燃燒的條件、滅火的原理和方法

物質(zhì)燃燒必須具備的條件是：(1)可燃物;(2)與氧氣(或空氣)充分接觸;(3)溫度達(dá)到燃燒所需的最低溫度(著火點(diǎn))。三者缺一不可，否則物質(zhì)不能發(fā)生燃燒現(xiàn)象。

滅火的原理實(shí)質(zhì)就是破壞燃燒的三個(gè)條件中的任意一個(gè)。根據(jù)燃燒的條件可確定滅火的原理和方法：(1)清除(或隔離)可燃物;(2)隔絕氧氣(或空氣);(3)使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下。究竟利用哪種方法滅火，要根據(jù)具體情況具體分析。

例1：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師用甲圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷______。

(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了乙、丙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，完成了探究過(guò)程。得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒;

②通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒;

③ 不通入空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒;

④通入空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。

該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是(填序號(hào)，下同)______;能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的事實(shí)是______。

(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置丁。小明與小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)都比老師設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是__________。

解析：本題主要考查燃燒實(shí)驗(yàn)的探究和化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、空氣污染等知識(shí)。(1)熱水給暴露在空氣中的白磷提供了溫度，使銅片上的白磷燃燒。(2)①不通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒的兩個(gè)條件要同時(shí)具備;②通入空氣時(shí)冷水中的白磷不燃燒與④通入空氣時(shí)熱水中的白磷燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要溫度;同樣③④說(shuō)明可燃物燃燒需要與空氣接觸。(3)由題給信息可知，五氧化二磷能污染空氣，且易溶于水，所以要對(duì)生成的五氧化二磷進(jìn)行處理，而在老師設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒沒(méi)有在密閉裝置中進(jìn)行。

答案：(1)燃燒了，產(chǎn)生大量的白煙;(2)②④，③④;(3)防止污染空氣。

點(diǎn)拔：本題是對(duì)課本知識(shí)的深化與提高，既有對(duì)燃燒條件的探究，又有對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)，且具有開放性，同時(shí)還滲透環(huán)保理念。這樣的試驗(yàn)越來(lái)越受到中考命題者的重視。

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