來源:網絡資源 2023-03-08 16:35:52
非選擇題
非選擇題在生物中考試卷中作為第二大題出現,占50分,主要以填空題形式出現,此題型答題時要特別注意文字書寫,切記不要寫錯別字。如,肺——許多同學將“肺”字的右邊寫成“市”,鰓——許多同學將“鰓”的偏旁寫成月字部首等。現將非選擇題主要題型的注意事項和答題技巧總結如下:
1.
識圖分析題主要考查識圖、辨圖、析圖以及對相關知識的理解和運用。用于識圖作答的圖通常有三種類型,即結構圖、過程圖、比較圖。結構圖只考查單一圖,過程圖一般包含結構圖,一題中包括多個連續圖(如下圖),而且結構圖和過程圖的解題方法比較接近;比較圖一般包含過程和數據或原理分析,相對復雜些。此題型答題的關鍵是要將每個圖的基本結構熟記于心,注意圖與實物的關系,圖的整合,學科知識整合。如曲線圖,需認識曲線圖中各段曲線的變化趨勢及意義,聯系相應的知識點,掌握基礎,以不變應萬變。
2.
即發散思維題,給出一段材料,結合材料進行分析回答。大部分同學覺得資料分析題較難,新材料不太熟悉,找不到采分點。可根據所給出的資料,找到相聯系的知識點,化難為易。此題一般有以下特點:(1)與時俱進,與最新時政要聞相聯系。(2)與最新生物科技進展相聯系,如轉基因技術、發酵技術、食品保存原理等,考查學生分析問題、解決問題與生活實際相關聯的能力。解題關鍵:要準確提煉背景材料中的生物學信息,運用所學知識正確解答。(3)與環保熱點知識相聯系,如霧霾、如何保護生態環境、生物的多樣性等。解題關鍵:從情感、態度和價值觀等角度解題,樹立環保意識。(4)與生物史實相聯系:如達爾文的自然選擇學說過程、顯微鏡的使用發展等。解題關鍵:基礎知識的積累及科學探索過程。
3.實驗探究題:
主要通過實驗、探究、分析題目來考查生物科學探究能力和思維能力。本題在答題過程中,丟分現象極為嚴重,找不出考查要點,不會找實驗變量,分不清實驗現象和實驗結論是什么。我們可將實驗探究題的一般步驟總結如下:①明確實驗目的→②確定實驗變量→③分析實驗原理→④提出實驗假設→⑤落實實驗用品→⑥設計實驗步驟→⑦預測實驗結果→⑧得出實驗結論。其中設計實驗步驟和確定實驗變量又是考查的重點和難點。此題的解題技巧是:
(1)細心研究實驗器材、操作步驟、方法等。如顯微鏡的使用,需對顯微鏡各部件的名稱及作用,操作步驟熟練掌握。
(2)設計實驗步驟中,不可缺少的就是對照實驗,分析出實驗組和對照組,如“探究水對種子萌發的影響” (前提條件:兩組種子各10粒,滿足種子萌發的自身條件,放在室溫下),一組實驗給種子適量的水,另一組不加水,則加水組為對照組,不加水為實驗組。需注意的細節是實驗對象個數不能太少,實驗應該設置重復組,取平均值,以減少實驗誤差,避免偶然性,使實驗結果更準確。
(3)設計對照實驗中,找出變量,并遵循單一變量原則。
(4)學會觀察實驗現象,并得出結論。如“探究光對鼠婦生活的影響”這一實驗,有不少同學認為光對鼠婦的生活有影響,就是實驗的現象,其實不然。用通俗易懂的話來形容實驗的現象,就是同學們能夠看到的是什么。我們通過實驗觀察在陰暗或明亮處鼠婦的個數,若經過多次實驗發現,在陰暗處的鼠婦多,則說明它喜歡陰暗的環境,從現象中得出的結論是光對鼠婦的生活有影響。
總之,同學們在答題過程中要嚴謹、規范、不能操之過急,注意各種題型的解題技巧,精益求精,才能取得好成績
。
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