【真題演練】

1.(2019年吉林省)下列句子與例句使用的修辭手法相同的一項是()

例句：在遙遠的大海上，那里海水蔚藍得像最美麗的矢車菊，清澈得像最純潔的水晶。(安徒生《海的女兒》)

A.一絲蒼白陽光伸出手竭力撫弄著牡丹，它卻木然呆立，無動于衷。(《張抗抗散文》)

B.燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。(《朱自清散文經(jīng)典全集》)

C.阿拉爾海上的島嶼，就像平底鍋里的煎餅一樣，平平地排在水面上，島嶼的邊岸低得幾乎看不見了，島上什么生物也沒有。(拉夫列尼約夫《第四十一》)

D.“一年之計在于春。”春天對鄉(xiāng)下人不代表詩情畫意，卻孕育著夢想和希望。(《柯靈散文》)

2.(2019年重慶市)參照示例，請從下列備選詞語中任選一詞，寫一句話。要求：表意清楚，用上修辭，句式不限。示例：講臺

講臺是一道獨特的風景線，潔白的粉筆，在一片肥沃的黑土地上，耕耘著智慧和希望。備選詞語：窗臺操場林蔭小道

3.(2019年河北省)請仔細觀察下面這幅書畫作品《松鶴延年》，回答問題。

⑴請用說明性語言簡要介紹作品畫面的內(nèi)容。⑵請從修辭角度賞析對聯(lián)“東海白鶴千秋壽，南嶺青松萬古春”。

4. (2019年湖南省岳陽市)學校在岳陽樓前舉行“弘揚岳陽精神”主題活動。請根據(jù)要求，完成下面小題。

⑴岳陽樓有一副名聯(lián)，由“萬家憂樂到心頭”(甲)，“四面湖山歸眼底”(乙)構(gòu)成，請根據(jù)對聯(lián)的格律要求判斷，其下聯(lián)是()(填“甲”或“乙”即可)。

⑵同學們紛紛發(fā)表感言，請判斷下面各句感言主要運用了哪種修辭手法。

①兩千年來，汨羅江努力平息巨浪，好讓屈子孤魂慢慢靠岸。()

②任弼時同志的“駱駝精神”，是一劑治療我們怕苦怕累毛病的良藥。()

③只有達到了“不以物喜，不以己悲”的人生境界，才能弘揚好“憂樂精神”。()

⑶以下是學生會宣傳部長邀請平江起義紀念館負責人的通話記錄，畫線部分中表達不得體的一項是()

李館長，您好!A我們學校準備舉行弘揚“岳陽精神”的主題活動，B平江革命先輩為國家為民族獻身的革命精神光照千秋，C想邀請您來現(xiàn)場為我們講一講平江起義中涌現(xiàn)的革命故事，D請您珍惜機會，務(wù)必參加。

⑷下面是學生會主席寫的活動總結(jié)發(fā)言稿中的一段，請你在橫線上幫他寫一個既能概括這段文字的內(nèi)容，又能呼應(yīng)活動主題的總結(jié)句。

求索能讓人不斷自新，超越自我，能讓人趨向更完善的境界。求索能讓我們青少年早一點找到更擅長的領(lǐng)域，發(fā)揮所長，練就過硬本領(lǐng)。總之 ， 。

5.(2019年江蘇省連云港市)閱讀下面一段文字，完成后面的題目。

閱讀經(jīng)典的過程是與先賢對話、與智者神交的過程。品讀juàn ()永、深刻的學術(shù)著作，沐浴字里行間弭散的理性光輝，我們能領(lǐng)略歷代碩儒的宏博哲思;品讀大師的文學作品，浸潤其中，含英jǔ()華，我們能獲得人生的啟迪和向美而生的力量。閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑瀾的世界;閱讀， ， ;閱讀，為你點亮一盞明燈，指引你邁向輝煌的未來。

⑴根據(jù)拼音寫出漢字。

⑵畫線的句子各有一個錯別字，請找出并加以改正。

⑶在橫線處續(xù)寫句子，使之與前后句構(gòu)成一組排比。⑷每年的4月23日是“世界讀書日”，假如明年的“世界讀書日”的主題是“閱讀關(guān)乎文明素養(yǎng)”，請你擬一條宣傳標語。

6.(2019年遼寧省遼陽市)近日，《我和我的祖國》唱響大江南北，為中華人民共和國建國70周年慶典拉開序幕。為此，學校舉行了主題為“歌唱祖國”的歌詠比賽活動。請你談?wù)勁e行此次活動的意義，至少使用一種修辭手法，50字左右。

7.(2019年湖北省咸寧市)下列說法正確的一項是()A.“母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。”這句話的主語是“母親”。

B.“千鈞一發(fā)、垂涎三尺、人聲鼎沸、怒發(fā)沖冠”，這幾個成語都運用了夸張的修辭手法。

C.“今天，無償獻血成為我市一道亮麗的風景線。在中心醫(yī)院獻血點，5名三、四十歲的公安干警各獻出了300毫升鮮血。”這個句子的頓號使用無誤。

D.“拙作、舍弟，寒舍，見教、小兒、愚兄”，這些都是常見的謙辭。

8.(2019年西藏自治區(qū))對下列各句運用的修辭手法的判斷，不正確的一項是()

A.難道你覺得樹只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民。(設(shè)問)

B.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。(排比)

C.她兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。(比喻)

D.挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。(擬人)

【參考答案】

1.C(A項是擬人;B項是排比;C項是比喻;D項是引用)

2.示例：操場

操場是一方廣闊的天地，如同一個講臺，供同學在其中盡情地揮灑青春。

3.⑴該長方形的書畫作品，左右兩側(cè)分別寫有“東海白鶴千秋壽，南嶺青松萬古春”，左側(cè)邊緣還寫有作品的時間等字樣。作品正中央為一幅山水青松仙鶴圖，正上方為幾座連綿的山，山下為一條長長的小溪，左下方有幾棵青松，幾只仙鶴在悠閑踱步，左下方還有一青松旁枝。⑵此聯(lián)運用了對偶的修辭手法，東海對南嶺，白鶴對青松，千秋壽對萬古春，句式工整，音韻和諧，形象地展現(xiàn)了“萬年青松映白鶴”的圖景，傳達了恭賀長壽的美好祝愿。

4.⑴甲⑵①擬人②比喻③引用⑶D⑷求索讓我們得到歷練，求索讓我們快速成長，求索是我們青年人生中不可或缺的探索沖動和向上攀登的必然途徑。5.(1)雋咀(2)弭——彌瀾——斕(3)示例一：為你揚起一張風帆，引領(lǐng)你暢游蔚藍的王國;示例二：為你插上一雙翅膀，帶領(lǐng)你翱翔自由的天空。(4)示例一：倡導(dǎo)讀書風尚，促進文明和諧!示例二：開展全民讀書活動，提高市民文明素質(zhì)。

6.示例：傳唱愛國歌曲，可以陶冶學生的愛國情操，增強學生的愛國意識，鼓舞學生的愛國熱情。我們歌唱祖國，正是以實際行動向新中國70周年華誕獻禮。

7.D(A項的主語是“習慣、態(tài)度;B項的“人聲鼎沸”運用比喻的修辭手法，不是夸張;C項，此處不需要用頓號)

8.A(反問)

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